原单位倒闭，需把劳动关系转到新单位，手续怎么办理(五莲自考毕业证补办地址)

原单位倒闭，需把劳动关系转到新单位，手续怎么办理

1、日照金宝人力资源服务中心先解除你的劳动合同，凭《解除劳动合同证明书》到当地社保部门办理社会保险缴费中断。

2、你持身份证、《解除劳动合同证明书》、职工档案到当地就业管理处办理失业登记，并领回《就业失业登记证》。

3、你将《就业失业登记证》交给亿丰（五莲）制帘办理招工录用手续，并签订劳动合同。

4、亿丰（五莲）制帘凭《劳动合同》、工资花名册、及你的身份证复印件到当地社保部门办理社会保险续保。

五莲教育局针对杨守梅老师的追加处罚被撤销，有什么意义

好老师不应该遭受这样的待遇！客观讲本着教书育人的责任，老师认真负责，学校和教育主管部门应该大力宣传和保护教师。但是，在我们国内只要牵扯到教育纠纷，主管部门及学校就将责任全推向教师，担心什么？担心问责！这个社会需要正能量！中华民族自古至今尊师重道的美德需要我们每个人维护，教师不仅在授业，而且在育人，育人在首位！十年树木，百年育人，希望我中华民族不仅经济赶超世界列强，德育也能感化世界诸强。到那时，中华民族才能真正屹立在世界诸强之上！谢谢！

大快人心，因学生逃课而惩戒学生的五莲二中的杨守梅老师，终于沉冤得雪，五莲市教体局决定恢复杨老师名誉，并根据杨老师的意愿，调往五莲一中任教。

7月28日，五莲县人民政府给五莲教师作了一次娘家人，也给全国教师吃一颗暖心丸，因为五莲县政府针对饱受争议的五莲二中杨守梅老师追加处分过重一事，给出了合理的答复。答复称：

日前，我县发生教师杨某体罚学生事件，县委县政府高度重视，对教体局、学校进行了严肃的批评教育，7月23日教体局已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲二中，目前，当事双方已协调和解。县委、县政府全力做好老师学生的后续安抚，思想工作。下一步，我们将举一反三，采取有效措施，加强师德师风建设，切实实施维护好师生合法权益。

从五莲县政府发布的这一通告来看，我们不难发现事件处理的几个原则：

一、之所以撤销对杨老师的追加处罚，是因为追加处罚过重，是不合理的，而第一次的处罚并没有撤销，说明教师体罚学生依然有错。

五莲教体局对杨老师的第一次处分要求：

1、杨老师停职一个月。

2、责成杨老师向当事学生和家长赔礼道歉，并书面向学校做出深刻检查。

3、取消杨老蚌生珠 2019年评优树先资格，该年度师德考核不合格。

4、党内警告处分，行政记过处分。

5、责成杨老师承担学生李某某的诊疗费。

从以上五点处分来说，已经非常严厉，在教师职称评定如此艰难的今天，一个记过处分，可能伴随杨老师一生，成为晋升职称的一大障碍。虽然撤销了对杨老师追加处分，但第一次的惩罚也足以说明，教师依然不能体罚学生。

二、批评教体局和学校“牺牲教师个人利益，以求息事宁人”的态度和处理事情的方式。

三、安抚的不仅是杨老师，还有学生家长。

之前知情者爆料，涉事家长不依不挠，提出要两个孩子保送进五莲一中，或者赔偿30万的无礼要求，不知当地是怎样安抚学生及家长的，小徐老师觉得，该两名学校保送五莲一中一事应该是黄了，否则杨守梅老师也不会要求进五莲一中，这不明摆着是“冤家路窄”吗？希望当地能澄清一下此事。

另外，五莲一中比五莲二中到底有多好？

五莲一中是五莲市最好的高中之一，被称为“五莲市高考状元的摇篮”，该学校不论从师资力量，还是校园环境，甚至学生素质都远超五莲二中，另外五莲一中属高中，没有初中部，因此和五莲二中相对，二中是基础教育，而五莲二中属基础高等教育，能进五莲一中的学生，不是通过就近入学就可以上的，而不是摇号就可以上的，必须通过学生三年初中生活的不懈努力拼搏才能进这所高中。

五莲一中的中考录取分数县为568.5，学生成绩不好是进不了这所学校了，所以从这点而说，在学生素质上二者没有可比性。相信在这所学校，杨老师在这所学校里教书，学生素质要更好一些。老师教起来也省心很多，看来杨老师的选择是对的。

杨老师能调入五莲一中意义何在？

杨老师虽然在五莲教的是初中毕业班，但是作为名校毕业，而且教学成绩一流、获得过省市多个荣誉称号的杨老师来说，教高中也应该绰绰有余。何况今年杨老师所带的班级全县考试成绩第一名，全班除两名因逃课而被打的两名学生外，其他全部升入高中。因此，杨老师能被调入五莲一中意义在于：

1、对杨老师教学成绩的充分肯定，是对杨老师尊严的极大维护。

2、打脸五莲二中，意味着五莲二中这种为不良学生家长的无理取闹，而抹杀优秀教师一切荣誉的作法，是不被允许的，是一种严重失职，破坏教育环境的行为，应该杜绝各地学校领导再作出类似的行为，这对当前保护教师合法权益有重大作用。

3、合理合法的处理师生之间、家校之间的矛盾，将成为教育界发展的一大进步。

综上所述，对国家来说，教育是一个国家的根基，对孩子来说，教育是一个家庭的希望，而老师作为教育的主要执行人，他们可以背负着国家和家庭的希望，任劳任怨，勤勤恳恳、认真负责的工作，但是请给老师多一些支持和理解，别让真心为教育付出的老师流汗又流泪。

这个是非常具有意义的。

看一下那个傻家长，他提出了三个要求。第一个要求是赔偿30万，第二个要求是让他的成绩很差的孩子去读当地的重点中学五莲一中，第三个要求是开除杨守梅老师。

我就很奇怪这个家长究竟是不是失心疯啊？现在网上的报道就是他们已经达成了协议，杨守梅老师的处分决定已经撤销，而且能够到五莲一中去任教，这个翻转的剧情让我有些不解。

首先，这个家长三个要求完全不可以接受，如果剧情没有翻转的话，那前两个理由绝对是不可以接受，打一下你的孩子就赔30万，3000都不值，换成是我300也不给。第二个要求一个成绩这么差还逃学的学生，因为这件事可以让他，破例到县区的重点高中读书这是不可能的盛事情。至于开除杨守梅老师这是上级一向的和稀泥的做法，也是在我们意料之中的。

如果这一次他们真的撤销了所有的开除处分，还把她送到五莲一中去任教，那就是承认了她是一个好老师。他们这次的判罚不但让自己丢尽了脸，而且向人们说明了这些和稀泥的做法，是不是从此以后就做不下去了？真心的希望以后再出现这样的问题，不要再拿老师来开玩笑了。上级的那些人谁做错了事情谁就得问责。

五莲教育局针对杨守梅老师追加处分被撤销，维护了教育正义，保护了优秀老师，打击了“校闹”行为，批评了教育局、学校，可谓大快人心，意义非凡。

1.五莲教育局行政乱作为事件暴露了教育主管部门对于“校闹”的妥协，对于教师管理处置失当，此事可以让其他县教育局举一反三，深入思考。

教育局作为教师主管部门，本应该维护学校教育行为的正常进行，但是许多教育主管部常常没有原则，失去底线，对于学生无理取闹的学生家长采取一味妥协退让，或者采取息事宁人和稀泥的态度，丧失立场，缺乏旗帜鲜明的态度，更缺乏处置事件的方式方法。

通告中指出：“对教体局提出了严肃批评，责令其撤销对杨守梅老师追加的处分”！这个措辞还是相当严格的。可以这样说，五莲教育局这份追加的乱作为处分决定严重影响了五莲县的形象，所以才有县委县政府的出面干预，纠正了这一错误，其他地方教育局一定会引以为戒，吸取教训，依法行政，维护教育公平，这是教育局的份内事情。

2.“校闹”行为是严重扰乱正常教学秩序的违法行为，学校的妥协只会纵容，学校、教育局只有拿起法律的武器，才能维护教育秩序正常进行。

作为教师，作为富有正义感的家长，作为有着是非判断的社会各界是非常反感一些家长的“无理取闹”的。

教师在教育中难免犯错误，但是教师的初衷一定是对你家孩子不存在恶意的，所以家长当有什么不满或者建议时，完合可以采取心平气和的态度进行沟通交流，从而解决问题，达成教育意愿，如果上升为校闹，那么法律也是不会允许的。

我们县曾经发生一起校闹事件，当时某个村里的支部书记掌掴老师拍成视频到朋友炫耀，恰巧被县委某领导看到了，当即交由县纪委查处。这位村支书记当即被撤职，处以7日行政拘留。

“校闹”是没有市场的，如果涉及违法还将受到法律制裁。即使有些预某，只要不合法、不合规也注定是不能得逞的。网传这两位学生家长向杨老师索赔30万、保送孩子去五莲一中高中就读，从通告里看，似乎这个要求没有被满足。

我是青衫李探花，专注教育，用心解答教育问题，如果觉得对你有帮助，欢迎关注。

我先来引用一段人民日报的评论:

撤销追加处分，这一及时的纠偏，还了老师公道，也抚慰了人心。

轻率的“追加处罚”，本来就应该纠偏。但更应该反思为何动辄出现这种“追加处罚”的现象？

规定应该是严肃的！不能因为某种“压力”或者“胡闹”，就破坏制度！随意加大处罚力度，只会让事情变得更糟糕！

发生在五莲的这件事，最终处理结果还是非常积极的，至少有以下几点意义:

第一，依法依规处理，杜绝“自由裁量”。

一旦任由加大“自由裁量权”，将会消解制度的尊严。会导致执“罚”混乱！

例如，教体局本无“诚信系统”执法权，却要将杨老师无情“拉黑”！教师的绩效工资管理规定，明明指明“绩效工资是对教师过去的一年工作表现的综合评定”。可五莲教体局却要将杨老师未来的一年绩效先扣光光，这本身就是不合规的！你自身都不合规，你又有什么资格来给别人处分呢？

第二，对依法确定教师的“惩戒权”有着积极的意义。

教师的惩戒权，自古以来就是天赋权力，未曾想到了今天，却成了“过街老鼠”，教师不敢行使“惩戒权”了！直接导致教师对学生说不得、骂不得，更打不得！老师对学生管也不好（怕被追责！），不管也不好。（教育学生乃是教师职业使然，教师真的不愿意看到学生被放任自流！）

安徽铜陵周老师因管理学生，被学生家长殴打、辱骂，最终不堪其辱，愤而投江自杀，终酿悲剧！

山东五莲杨老师最终被恢复名誉，调往更好的学校，继续从事她钟爱的教育事业。

两位老师，不同的结果。揭示了该到了明确教师惩戒权的时候了！否则，将会给教育带来一片乱象！

第三，对于“校闹”的无礼要求，要敢于说不！

我们学校与主管部门，以前见到“校闹”就一个字:“怕”！

恰恰就是这个“怕”字，宠坏了这帮无礼取闹的“校闹”们！因为他们只要一“闹”，便可得利！于是，凡事都要先“闹一闹”！

孩子在家与父母吵架，冲动之下跳楼了。家长们不是想自己做错了什么，而是先想着去闹学校，看看能不能讹诈到一点好处。而学校往往怕闹，因为学校是教书育人的地方，经不起他们的折腾啊。于是，往往都会选择息事宁人，赔偿了事，哪怕不是学校的错也赔！还美其名曰:人道主义救助！

恰恰就是这种恶心的“人道主义救助”，变相鼓励了后来者，一定要去闹闹，因为只要闹闹，总会有收益的！

现在，我们要勇敢的对校闹说“不！”

就像五莲的这位学生家长，为何在第一次严厉处罚完杨老师后，他们还要闹？因为他们还没有得到个人的好处！

果不其然，哪怕就在顶格的追加处罚出来后，他们依然不满意！他们还要30万赔偿，还要将自家这两个没考上重点高中的孩子保送进五莲一中。（杨老师的班级里恰恰就只是这两个学生没考上重点！）

大家看明白了吧？

所以，这次取消杨老师的处罚决定，虽然还不够完美！（没能处理无礼取闹者！）但具有重要意义！

2021年灵活就业人员社保申请条件

一、本市户籍：

　　㈠参保条件：

　　男性：未满60周岁。

　　女性：有在用人单位参加过职工社会保险的，未满50周岁;未在用人单位参加过职工社会保险的，未满55周岁。

　　㈡可参险种：企业职工基本养老保险、职工基本医疗保险一档（两个险种可二选一，也可同时参）。

　　二、本省外市户籍：

　　情形一：

　　㈠参保条件：

　　1.男性：未满60周岁。女性：有在用人单位参加过职工社会保险的，未满50周岁;未在用人单位参加过职工社会保险的，未满55周岁。

　　2.最后参保地是佛山市。

　　3.在佛山市实际缴纳企业职工基本养老保险费累计满5年。

　　㈡可参险种：企业职工基本养老保险

　　情形二：（政策有效期为2020年9月1日至2022年8月31日。指此时间段内可办理增员，增员后可一直参保，除非有新政策出台）

　　㈠参保条件：

　　1.男性：未满60周岁。女性：有在用人单位参加过职工社会保险的，未满50周岁;未在用人单位参加过职工社会保险的，未满55周岁。

　　2.持有本人有效身份证件、户口本和就业地公共就业人才服务机构出具的就业登记证明。

　　㈡可参险种：企业职工基本养老保险

不动产登记预约流程

1. 登陆不动产登记中心网上预约系统；

2. 选择不动产所在区及需办理的业务类型；

业务类型包括：新建房屋买卖（一手房）、存量房屋买卖（二手房）、抵押权首次登记。

3. 查看用户须知；

用户须知页显示网上预约使用流程、一次性告知单、注意事项等信息。

4. 填写预约申请信息

5. 选择预约时间

选好预约时间后，进入预约单生成界面。同时，预约单会以邮件的形式发送至邮箱。可点击“打印”按钮，在线打印《预约单》，或点击“保存”按钮，将预约单存储到存储介质上。

1、微信预约办理流程

申请人可通过微信服务平台预约办理业务时间，并提供上传相关电子材料，由不动产登记中心人员审核通过后返回预约结果，预约通过后预约人应在约定时间，到不动产登记中心受理窗口办理相关登记业务。

2、微信预约步骤

关注微信公众号“五莲县国土资源局”，选择“在线服务”—“预约办理”。

点击“访问原网页”

打开预约办理界面

打开“在线预约”（注：点击“访问原网页”），填写个人真实信息，选择预约类型。

下一步，进入资料上传界面（带*号为必传资料）。

提交之后，选择预约时间点，点击“预约”即可完成预约。

3、申请人查询预约结果。

可在微信公众号中“我的预约”输入预约时输入的证件号+手机号查看预约是通过还是驳回。

如若被驳回，审核意见中则会提示缺少资料名称，申请人根据提示准备资料。点击 “取消预约”，准备好材料之后可重新预约。