敦煌博物馆标志(敦煌中学的毕业证图片样本)

敦煌博物馆标志

敦煌博物馆现藏文物达4000多件。共分三个部分:

　　第一部分重点展出:敦煌莫高窟藏经洞(即第17窟)文书。

　　第二部分重点展出:汉、三国、晋、隋、唐等时期墓葬出土的文物，主要是石碑、石塔、陶盒、陶鼎、镇墓兽、莲花砖、麒麟砖等。其中麒麟砖最为罕见。这是一种高浮雕阳刻，麒麟四蹄凌空，犹如奔腾的骏马昂首嘶鸣。

　　第三部分重点展出:丝绸锦缎、绢、纱、罗等实物，给"丝绸之路"提供了充分的实物和参证。另外，还展出了"汉简"以及铁、铜工具和兵器，为研究中、西政治、经济、文化交往提供了宝贵的资料。

　　其中，敦煌历史文物展室2个，展出本地出土收集的珍贵文物2000多件，时代自原始社会至清末，包括各种陶器、写经、货币、石磨、木哭器、砖瓦、铜器、丝绸、珠玉等;汉代长城展以介绍在敦煌境内的汉长城遗址为主，陈列出土的汉简、麻纸、大麦、谷子，烽火台使用的大炬、小炬实物以及汉长城遗址模型;名人书画展室，以敦煌之名人、书画家所留墨迹为主。其中有著名的莫高窟藏经洞出土的"敦煌遗书"和举世罕见的藏文写经，珍贵的古代地理、气象、军事写本等，都是镇馆之宝。

敦煌网个人怎么入驻

敦煌网个人入驻要求：

1、个人卖家需要提供手持身份证正反面照片；

2、如是企业，则营业执照合法真实有效；

3、法人身份证正反面照片；

4、如有商标或者授权产品，则商标注册证以及授权书齐全；

5、部分准入类目需要有相关准入资质提供；

6、新卖家需要缴纳平台使用费，季度299元；半年598元；一年999元（三选一）。

你学校的校训是什么？背后有过什么故事

团结勤奋，求实创新，到现在都记得孝顺是这个，但是具体有什么渊源就不知道了，其实我们上学那会儿学校还是相当严格的，现在学校哪有那种处分哪，或者是要求退学的，我记得我们班有个同学就因为两次考试英语考试都没有及格，然后直接被退学了，想想那会儿也都是很可惜的，我们那会儿统一会参加英语水平测试，我还真的有人会因为这个而过不了，毕不了业。

虽然现在工作中英语真的用的不多，但是回想自己学英语的这些年，发现其实英语一定是要有环境的而且要坚持就像阅读一样英语其实也是语文是有很大的相通之处的。

最怀念的是学校食堂里的巧克力冰激凌，最喜欢的是食堂里的太阳蛋，那一道菜肉馅儿和鸡蛋做的，每次吃完之后再煮上一碗方便面，简直是太香了。

你好，很高兴在这个平台上能回答这样的问题，也让我回顾起我的母校——河北大学！

下面我就简单的介绍一下我的学校

我们学校的校训

实事求是　笃学诚行

校风

博学　求真　惟恒　创新

校歌

旧版校歌

科学救国，效著乎西洋；

裕民保种，端赖工商。

煌煌该校，踞柝津之阳；

乐育善诱哉，成栋梁。

莘莘学子负奇资，如圭如璋；

切磋琢磨，集于一堂。

济济青年勤学问，日就月将；

藏息修游，教亦多方。

守校训，誓永志而弗忘；

实事求是，乃成德之梯航。

知识日以进，体魄日以强。

三育完美，二科专长。

尊师敬友，所习勿荒。

幼学壮行，庶挽澜狂。

谨祝该校，如陵如冈，万岁无疆；

人才辈出，久久自芬芳。

新版校歌

我们迎着渤海日出启航，承载着民族复兴的希望。

大河吐豪气，太行铸脊梁，燕赵学府播撒着智慧之光。

实事求是，笃学诚行，慷慨悲歌，求索无疆，河北大学，桃李芬芳，桃李芬芳。

青春做伴齐奋起，青春做伴惜韶光，我们乘风击浪，驶向明天的辉煌

我觉得我们学校最出名的应该就是八卦楼了，在里面就像迷宫一样，新同学都会迷路的，甚至有的同学快毕业了还会迷路，就算是同一层楼从不同的门口进，到的都是不同的教师，而且同一层楼的楼道是不互通的，从里面是三层，外面看起来是四层，这栋楼获得了鲁班奖，据说从上向下俯视楼顶，整栋楼就像八卦一样，传说是为了镇压不祥的东西，当然这只是传说啦！

印象深刻的还有英语角，每周五晚上都有留学生或者外教跟我们一起交流，我们会在那里学习口语，练习对话，跟国际友人聊天英语提升很快的！

我们学校还有好多好多，希望我讲的这些能勾起你的兴趣更多的去了解我们的学校相信你一定也会被我的母校吸引的哦！

校训历来是一所学校珍贵的价值遗产和宝贵的精神财富，是一所学校精神的集中表达。

南昌大学校训的含义：“格物”取自《礼记·大学》：“致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修”。“致新”，则有“作新民”和“创新”双重意思。“格物致新”意在告知师生要追求真理、人文日新。 “厚德”语出《易经》：“地势坤，君子以厚德载物”。 指人要像大地那样有包容、宽忍的大境界。“厚德泽人”就是说我们自己的一切能力不仅是为自身的发展，更为服务于整个人类社会的进步与幸福。

我的母校是西南交通大学，校训是“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”。

说实话，我并不清楚我们校训的来源，但我清楚地知道这条校训的深刻意义。尤其是后半句话——果毅力行，忠恕任事。我在大学的四年，从没有认真的思考过这八个字到底代表了什么。如今毕业了这么多年，经历过一些真实的事情之后，越来越发现它对我的工作和生活的巨大启示。

用通俗的话来翻译一下这八个字，就是如果一个人想要去做什么事情时，一定要果断坚毅。然后在做这件事情的过程中，一定要坚持、隐忍、稳重和不虚荣。

这是我自己的理解，可能其他人读起来有其他的理解。我之所以有这样的理解，是因为我以前做事的时候，总是优柔寡断，也总要听这个人或那个人的意见。结果到头来变得越来越犹豫，越来越不知该如何是好。最后回头一想，倒不如最开始就靠自己果断决定。

后来慢慢的我才意识到，归根结底是自己的能力本身就是欠缺的，所以才一味地寻求别人的帮助。之所以遇到一些问题就犹豫不决，到底也是因为自己的能力不够。后来做事总想着要靠自己去解决，哪怕多走一些弯路，多吃一些亏——到底是要自己成长起来的，毕竟年轻着，不怕做错，就怕做事情时，不会积累经验。

再往后，就意识到当年纪越来越大的时候，千万不要轻易的放弃坚持了很久的一件事情。只要没有失败，这件事情就值得坚持下去。如果仅仅因为没有巨大的成功或者受到了委屈就此放弃，失去的不仅仅是岁月所积累来的荣誉和经验，也包括对自己的信心。

所以母校的校训对于我，将像是一个灯塔，指引我走完下半生。

你好，如果你想了解校训的故事可能我会让你失望，但是你想了解校训的一些知识，就接着阅读下去。

校训其实就是一个日本舶来词，在辞海中没有对校训的解释。何为“校训”：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地”，“目的在于使个人随时注意而实践之。”现在我们似乎发现没有校训做到这一点，为什么？你细细品。

校训历来是一所学校珍贵的价值遗产和宝贵的精神财富，是一所学校精神的集中表达。

1931年12月2日，梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。一个独立的大学应该是有灵魂的——它的独立思想和传统精神。创新、自由、科学、人文等等，这些都是大学最重要的、共同的精神支柱。由于历史、地域文化与学科差异的影响，不同大学之间又形成了各自的传统和精神，这是大学在共性之外的特色与个性。最能反映一所大学传统和特色的即是校训了

一般而言，大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。

我们举两个例子看一下

1.清华大学的校训:自强不息，厚德载物

当代大学生应该具备自强不息，厚德载物。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。

2.南京大学校训:诚朴雄伟 励学敦行

“诚朴雄伟”是南大在中央大学时期的学风和校训；“励学敦行”是从中国古代前贤名句中选取而来，“励学”二字在古文中常有出现，“敦行”则取自《礼记·曲礼上》，“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子”。八字校训既反映了南大的优良传统和特点，又表明南大办学的追求和态度。在当今高等教育挑战和机遇并存的形势下，立足国情、校情，诚朴为本，追求卓越，苦干实干是南大全校师生的共识。

虽然我们这么看待校训，可在我们日常生活和学习中，我们做到了吗？肯定没有。我们只是在宣传册，或者向他人介绍的时候才偶尔想起，哦，我也是有校训的人。我们会习惯的忽视校训。我们也很明白其实那就是一个口号，有些口号提的太高，我们很难做到，索性就无视啦。更别说校训有什么故事了，事故还差不多。

网络上关于哈佛校训版本好多，这也反映了校训的尴尬。

校训同质化现象严重

据不完全统计，在教育部“211工程”大学的校训中，“求实”出现了30次，“创新”出现了28次，“团结”出现了18次，“勤奋”出现了16次，“博学”出现了13次。而共有41所大学的校训中出现了这5个关键词中的任何1个或者更多。此外，共有39所大学的校训格式相同，均为四个词语组成。有个别大学的校训甚至完全相同。

校训同质化、标语化现象严重，在师生中的认同程度降低，感召力不足。在256所高校中，有192所学校的校训为“四词八字”的口号式，比例高达75%。其中，带有“勤奋”“求实”“创新”“团结”“严谨”任意一词及以上的，有147所学校，占到被调查高等学校的近六成。

我只想说一句:好可怕呀，求放过

最后我们校训欣赏一波，有没有你家的

综合大学

清华大学：自强不息 厚德载物

中南大学：知行合一，经世致用

河南大学：明德新民止于至善

安徽大学：至诚至坚博学笃行

东北大学：自强不息知行合一

东华大学：崇德博学励志尚实

复旦大学：博学而笃志切问而近思

福州大学：明德至诚 博学远志

黑龙江大学：博学慎思 参天尽物

湖南大学：实事求是 敢为人先

华侨大学：会通中外 并育德才

吉林大学：求实创新 励志图强

兰州大学：自强不息，独树一帜

南开大学：允公 允能 日新月异

山东大学：学无止境 气有浩然

四川大学：海纳百川 有容乃大

同济大学：严谨求实 团结创新

武汉大学：自强弘毅 求是拓新

厦门大学：自强不息 止于至善

四川理工学院：厚德达理、励志勤工

北京理工大学：德以明理，学以精工

北京邮电大学：厚德博学敬业乐群

大连理工大学：团结进取求实创新

电子科技大学：求实求真 大气大为

哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家

哈尔滨工程大学：大工至善大学至真

华东理工大学：勤奋求实励志明德

华中科技大学：明德厚学求是创新

南京理工大学：团结献身求是创新

上海交通大学：饮水思源爱国荣校

武汉理工大学：厚德博学，追求卓越

中国地质大学(北京)：艰苦朴素求真务实

中国地质大学(武汉)：艰苦朴素求真务实

中国海洋大学：海纳百川至人至德

中国科学技术大学：红专并进理实交融

中国矿业大学：开拓创新、严谨治学

综合师范院校

北京师范大学：学为人师 行为世范

华东师范大学：求实创造 为人师表

南京师范大学：正德厚生 笃学敏行

东北师范大学：勤奋创新 为人师表

福建师范大学：知明行笃 立诚致广

河北师范大学：怀天下 求真知

哈尔滨师范大学：弘毅致远 敦品励学

华中师范大学：求实创新 立德树人

山东师范大学：弘德明志 博学笃行

陕西师范大学：厚德积学 励志敦行

首都师范大学：为学为师 求实求新

辽宁师范大学：为人师表 厚德博学

江西师范大学：静思笃行 持中秉正

重庆师范大学：厚德 笃学 励志 创新

西北师范大学：知术欲圆 行旨须直

楚雄师范学院：笃学尚行 扬美崇善

财政院校

西南财经大学：严谨 勤俭 求实 开拓

东北财经大学：博学济世

国家会计学院：不作假账

江西财经大学：信敏廉毅

上海财经大学：厚德博学，经济匡时

中国青年政治学院：实事求是朝气蓬勃

中国政法大学：厚德明法格物致公

西南政法大学：博学笃行，厚德重法

中南财经政法大学：博文明理厚德济世

中央财经大学：忠诚团结求实创新

农林院校

东北林业大学：学参天地 德合自然

北京林业大学：知山知水，树木树人

华南农业大学：修德博学求实创新

华中农业大学：勤读力耕立己达人

西北农林科技大学：诚朴勇毅

南京农业大学：诚朴勤仁

山东农业大学：登高必自

医药院校

北京中医药大学：勤求博采厚德济生

哈尔滨医科大学：木直中绳 博学载医

首都医科大学：扶伤济世敬德修业

中国协和医科大学：严谨博精创新奉献

中国医科大学：政治坚定 技术优良

艺术院校

中南民族大学：笃信好学 自然宽和

中央民族大学：团结 求实 文明 创新

北京体育大学：爱国 拼搏 求实 创新

北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨

鲁迅美术学院：紧张严肃 刻苦虚心

中国传媒大学：立德敬业 博学竞先

军校

黄埔军校：三民主义，吾党所系。以建民国，发进大同。咨尔多士，为民前锋。夙夜匪懈，主义是从。矢情矢勇，必信必忠。一心一德，贯彻始终

国防大学：团结紧张严肃活泼

美国西点军校：荣誉、责任、国家

北美洲

宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成

杜克大学：追求知识信仰宗教

多伦多大学：像大树一样茁壮成长

哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识

哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友

加州理工学院：真理使人自由

加州大学伯克利分校：愿知识之光普照大地

康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目

麻省理工学院：既学会动脑也学会动手

密歇根大学：艺术科学真理

普林斯顿大学：为国家服务为世界服务

斯坦福大学：愿学术自由之风劲吹

耶鲁大学：真理和光明

芝加哥大学：让知识充实你的人生

亚洲

北海道大学：青年们，要有大志

光州大学：青春开放活力

新加坡国立大学：自强不息

早稻田大学：学问独立，培养模范国民

欧洲

爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源

伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故

牛津大学：上帝给我光明

唧哈佛校训太多了吧

敦煌杯的证书有用吗

有用的，含金量还是挺不错的。敦煌林各组别均设金、银、铜奖若干名、优秀奖若干名。组委会还将对荣获金、银奖选手的指导教师以及有多名学生进入复赛的指导教师颁发"优秀指导教师奖"、"优秀组织奖"。进入复赛未进入决赛的选手,获演奏奖。进入决赛未获金、银、铜奖的选手,获优秀演奏奖。

敦煌石窟艺术是如何创作的

敦煌石窟艺术从时间线上来看，可以追溯到十六国的前秦时期，经过长时间的开凿，才形成现在我们看到的如此辉煌的规模，石窟作为佛教的艺术圣地，也展现了不同时期的艺术表现手法，正因为是佛教的传播介质，因而被广泛的创作，且持续时间之长久。

敦煌石窟艺术中以莫高窟为著，我们也称为千佛洞，洞窟内有大量的壁画和泥塑作品，虽然历经千年，依然可以感受到他的魅力。据唐《李克让重修莫高窟佛龛碑》一书的记载，公元366年，僧人乐尊路经此山，忽见金光闪耀，便在岩壁上开凿了第一个洞窟，由此开始了后世不断的开凿，形成我们现在看到的宏伟规模。当然这也和当时佛教的传播有着密切的的关系，促成这一发展，在加上当时统治阶级的大力支持，敦煌石窟艺术才被创作出，形成我们现在看到的雄伟规模。