人工智能是计算机科学与技术的一个分支研究方向。但并非只有学计算机的人才能搞这个,通信电子信息自动化数学物理等相关专业都可以研究人工智能。
而且人工智能也不是其中任何一个专业就能解决得了问题的,他其实是一个跨领域的交叉学科,还涉及哲学,生命科学等领域
分为:
A.计算智能
计算智能(Computing Intelligence)是指以数据为基础,以计算为手段来建立功能上的联系(模型),而进行问题求解,以实现对智能的模拟和认识。也指用计算科学与技术模拟人的智能结构和行为。计算智能是强调通过计算的方法来实现生物内在的智能行为。
B.感知智能
感知智能是指将物理世界的信号通过摄像头、麦克风或者其他传感器的硬件设备,借助语音识别、图像识别等前沿技术,映射到数字世界,再将这些数字信息进一步提升至可认知的层次,比如记忆、理解、规划、决策等等。而在这个过程中,人机界面的交互至关重要。
C.认知智能
认知智能是一个经济术语。是指机器具有主动思考和理解的能力,不用人类事先编程就可以实现自我学习,有目的推理并与人类自然交互。
划分成四个不同的等级:
巅峰级——已经实现了无法超越的最优能力
超越人类级——比所有人类的能力都要强
强人类级——比大多数人类的能力要强
弱人类级——比大多数人类的能力要弱
难度大。
二本考生靠人工智能的难度大不大与考生选择的院校有关系,并不是说考生考研就一定难度很大。排名靠前的人工智能院校有北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学等院校,考生想考这些院校,难度很大。
有用。
青少年人工智能技术水平测试主要用于考查应试人员在人工智能关键技术、产品、服务及应用方面的能力水平,适用于小学、初中、高中及以上的青少年。
整个技术水平测试体系分为启蒙级、1至10级,逐级进行考核(难度逐级提升),为广大青少年的升学、实习、进修等提供人工智能体系能力水平的证明该考试由北京大学负责题库编纂,具备极强权威性。由工信部考试中心与中国电子教育学会共同颁发证书,证书含金量高。
全国青少年科技能力测评有用。
全国青少年信息技术与计算思维能力评测是面向高等院校的“信息技术新工科能力评测”的预备性能力评测,是面向中小学生的信息技术能力评测。参加评测的所有考生都将被加入由好未来、华为、腾讯、浪潮等知名企业组成的新工科联盟主办的“全国青少年信息技术与计算思维能力人才库”,成绩优异的考生将会在求职在未来求职时更加有机会享受新工科联盟构成企业的青睐。所以青少年信息技术培养证书有很高的含金量