1990级和1990届的区别
届与级的区别：
1、释义不同
“届”字原意是时间上的“到”，“至”，比如“届时”，将这个原意引申，“届”字变成了一个代表完整过程的量词。
“级”字是一个非常古老的汉字，几千年来，其主要用法都是“分层”，引申为“等级”。比如学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级。
2、时间范畴不同
“级”一般是在校学习期间使用，“届”一般是在毕业之后使用。
“届”用在学生身上，表示学业完成，因此，我们以学生毕业那年称“届”，1990年毕业，就是1990届，1991年毕业，就是1991届。
对学生而言，每一个学生都有自己的年级，比如小一，小二，初一，初二等等，学生的年级在进入学校时，是要重新计算的，也就是学生入学那年，被称为学生的“级”。学生是1990年进入高中，他就是1990级。
3、侧重对象不同
“级”侧重欢迎新生入学和区分在校生的年级，“届”侧重欢送毕业生和已经参加社会工作的校友。
哈佛大学毕业生戒指的由来
毕业戒指的历史可以追溯到1835年，美国西点军校首次给毕业生打造了金戒指作为毕业纪念，而后被各大知名院校纷纷效仿。至于选择"戒指"作为纪念品的原因，有一种说法是当毕业生与人初见时，仅靠一次握手，就能通过毕业戒指辨认出是否是本校的校友。戒指也代表着学生在大学期间取得的成绩和纪念美好的大学时光。
毕业戒指有不同材质、不同款式可供学生选择。总体来说，由于毕业戒指上要展现学校的特色、学生个人情况等要素，所以设计往往较为复杂，校徽、校名、校色、毕业年份、学位等都经常出现在戒指上。以杜克大学为例，戒指设计分为三种：
传统戒指：中间是蓝色尖晶石。学生可以选择要棱面或是光滑的尖晶石。戒指两侧一面刻着毕业年份和教堂，一面刻着学位和哥特体的字母"D"或是杜克大学印章。
印章戒指：这种戒指强调的是学校的影响和修养。学生可以选择在纯金材质的戒指两侧刻上毕业年份和学位，也可以不要。戒指顶端是哥特体的字母"D"或是杜克大学印章，没有宝石。
Dinner Ring: Dinner Ring是指在宴会上戴的戒指，一般戒面比较大。同样一侧刻着字母D或印章，一侧是教堂。毕业年份和学位刻在戒指内侧。戒指顶端是蓝色尖晶石。
哈佛大学毕业指环的传统可以追溯到19世纪，当时哈佛大学作为美国最古老和最有声望的学府，其毕业证书只代表着学生的获得学位，因此，学生们开始购买象征着哈佛学子身份和荣誉的指环来纪念大学时光。
随着时间的推移，哈佛大学毕业指环的传统逐渐深入人心，成为哈佛大学的象征之一。因此，哈佛大学毕业指环代表着传统和历史，挑战这种传统和历史意味着挑战哈佛大学根深蒂固的文化和精神。
1168年欧洲遍布大学的主要原因
主要原因有以下几点：
1.十字军东征带来的文化复兴和知识传播：在11世纪末，十字军东征带来了文化和知识的复兴，这促进了欧洲各地对古典希腊和罗马学问的重新接触和学习。这使得欧洲的学者们开始重新审视和探究古代学问，从而推动了欧洲的学术发展。
2.大学的创办与自由学术的传承：欧洲的大学最初是由一些学者和学生聚集在一起，共同探究学问和传授知识的场所。这些学者和学生享有自由的学术氛围，可以自由地研究和传授知识，不受任何政治或宗教的干涉。这种自由学术的传承为欧洲的学术发展奠定了基础。
3.教会和王权对大学的支持：在11世纪末，教会对大学的支持开始逐渐增加，教皇和主教们开始为大学提供资金和庇护。此外，世俗君主们也开始支持大学，提供稳定的财政资助，以促进知识和技术的发展。这些支持使得大学得以不断发展壮大。
4.城市的发展和商业的繁荣：随着城市的发展和商业的繁荣，欧洲的大学开始得到更多的资金和资源支持。这些资金和资源使得大学可以吸引更多的学者和学生，推动学术的进一步发展。
综上所述，1168年欧洲遍布大学的主要原因是十字军东征带来的文化复兴和知识传播，大学的创办与自由学术的传承，教会和王权对大学的支持，以及城市的发展和商业的繁荣。这些因素共同推动了欧洲的学术发展，并使得大学成为欧洲文化和社会的重要组成部分。
关于1168年欧洲遍布大学的主要原因有几个方面：
1. 宗教因素：中世纪的大学往往与教会有着密切的关系。教会对教育的重视和推动，促使了大学的建立和发展。教会重视培养有知识和智慧的人才，以便为宗教事务和神学研究提供人才支持。
2. 经济发展：中世纪后期，欧洲出现了城市化和商业经济的兴起，这导致了商业中心的发展和人口增长。城市需要有人才来从事商业、法律、医学等领域的工作，大学的建立为培养这些人才提供了平台。
3. 知识传承：在中世纪，知识主要通过教会和修道院传承，但随着教育需求的增加，需要更多的知识传授机构。大学作为知识的中心，提供了更广泛和系统的教育体系，吸引了学生和学者。
4. 文化交流：大学成为了各地学者和学生的聚集地，促进了不同地区之间的文化交流和学术合作。学者们通过交流和讨论，推动了知识的传播和学术的发展。
古风毕业典礼主持词
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们齐聚在这里，共同见证着我们的毕业典礼。古风毕业典礼，将我们带回了那个古老而典雅的时代，让我们感受到了传统文化的魅力。在这个特殊的时刻，让我们怀着感恩之心回顾过去的岁月，感谢老师们的教导和同学们的陪伴。
愿我们在未来的道路上，继续传承古风的美好，展现自己的才华和智慧。让我们共同努力，追逐梦想，创造属于我们自己的辉煌！谢谢大家！
