冒充学校招生追究刑事责任吗,教育乱象的问题及原因

1. 冒充学校招生追究刑事责任吗
2. 教育乱象的问题及原因

冒充学校招生追究刑事责任吗

肯定会。既然是冒充学校，肯定是没让学校知道，也不可能让学生知道。

而且你冒充学校去招生，肯定是为了牟取私人利益，比如收取中介费等等一堆乱七八糟的费用。不管最后学生是不是如愿进了这个学校，你的行为都是诈骗罪。

诈骗罪的行为结构是：行为人有欺骗行为，对方产生或者维持认识错误，对方基于认识错误处分财物，行为人取得财物，对方遭受财产损失。”

你对照一下，是不是完全一样？

虽然从法律角度说，对虚假招生行为追究刑事责任，并不存在法律上的障碍。《民办教育促进法》《营利性民办学校监督管理实施细则》都明确规定，民办学校有“发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财的”行为的，“由县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得；情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。而且，虚假招生行为实质上就是学校发布虚假招生简章，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，诱骗学生报考、读书，从而骗取学生的学费，这符合诈骗罪的法律定性。

但从司法实践来看，教育主管部门大多只是把虚假招生行为当成一种教育乱象，给予行政处罚了之，很少有学校及其领导因为虚假招生行为而被追究刑事责任。甚至有时候，一些地方教育主管部门，出于保护学生合法权益考虑，避免引发学校与学生之间的冲突，放弃原则，选择退后，最后让虚假招生实现“合法化”，让学生如愿以偿拿到虚假招生简章中承诺的专业毕业证等。这种处理虚假招生行为的方式方法，不仅使得学校虚假招生行为的违法犯罪成本过低，而且反过来纵容和助长学校虚假招生行为，导致一些学校三番两次、年复一年的玩虚假招生把戏，坑害学生和家长。

事实上保障教育公平，维护教育秩序，保护学生合法权益，必须严惩虚假招生行为，提高虚假招生行为的违法犯罪成本。对犯有虚假招生罪行的学校及其领导，不管是民办学校，还是公众办学，都必须刑法亮剑，追究他们的刑事责任，让他们在经济上“倾家荡产”，在政治上“牢底坐穿”，在名誉上“身败名裂”。从这个角度说，笔者希望“南应”虚假招生案能成为处理虚假招生案件的一个示范案例，让追究刑事责任成为处理学校虚假招生行为的标配。

教育乱象的问题及原因

教育乱象的问题在于各方面存在的多种原因。

1. 教育投入不足：政府对教育事业的投入不够，导致学校设施落后、师资力量不足，教育资源分配不均衡。

2. 考试制度应试教育为主导，导致学生只追求分数，而非全面发展。

这种制度压力过大，导致教育乱象。

3. 教育理念偏差：部分教师过于注重应试教育，忽视学生的兴趣和个性发展，导致教学质量下降。

4. 评价体系不完善：评价体系偏重于量化指标，忽视学生的非智力因素，容易让教育产生乱象。

5. 学生压力过大：学生面临着繁重课业、升学压力和社会竞争压力，导致一些问题的产生，例如考试作弊和课后补课乱象等。

需要明确的是，这些问题不是单一的，而是相互关联和影响的。

解决教育乱象需要从多个方面入手，重视理念转变、提高教育资源配置、改革评价体系等。

投入不足：导致教育资源分配不公平。目前我国教育不公的现状与我国对教育投入的不足有直接关系。发达国家教育经费支出与本国GDP比值约为6.2%,发展中国家约为4.0%,而我国近几年财政性教育经费占 GDP比率,与发展中国家的投入力度相比有很大差距。

教育质量不稳定 ：教育质量不稳定是当前教育面临的最大问题之一。许多学校和教育机构仍然无法确保他们所提供的教育质量是一致的。一些学生从教育系统中毕业没有掌握基本技能和知识,他们可能无法在现实生活中应用这些技能和知识。由此带来的影响不仅限于个人,也影响着整个社会。

教育资源配置不均衡 ：一是教育硬件设施配置不平衡。重点学校的教学硬件要比普通学校,特别是比农村中小学校的硬件要好上不知多少倍,家长为了让子女能享受好一点教育、教学资源,不惜花钱,托关系到条件好的学校上学。二是师资配备不平衡。

教育乱象的问题主要包括以下几个方面：

教学质量良莠不齐：一些机构教学质量较低，教学内容和方法也不能满足学生的需求。

过度关注营销：一些机构把精力放在营销上，而非教学上。他们注重如何吸引学生和家长，而不是如何提高教学质量。

教师素质参差不齐：一些机构雇用的教师没有足够的教学经验和资质，无法提供良好的教学服务。

学生权益得不到保障：一些机构以学生年龄过小、缺乏判断力为由，剥夺学生的知情权、表达权和人格独立，甚至对学生进行身体和精神上的虐待。

这些问题的原因比较复杂，主要包括以下几个方面：

教育资源不均衡：一些地区的教育资源相对匮乏，导致一些机构为了获取更多的资源，采取了一些不正当的手段。

监管不到位：一些地区的教育监管部门存在疏漏，导致一些机构可以逃脱应有的监管。

利益驱动：一些机构为了获取更多的利润，不惜牺牲学生的利益，进行虚假宣传和欺骗。

教育体制不完善：一些国家的教育体制存在缺陷，导致一些机构可以利用体制漏洞获取不正当利益。

总之，要解决教育乱象问题，需要从多个方面入手，包括改善教育资源不均衡、加强监管、完善教育体制等。同时，需要加强公众的教育意识，让公众认识到选择正规、合法、有资质的机构的重要性。