大专的学籍号几位数,毕业证书编号规则

1. 大专的学籍号几位数
2. 毕业证书编号规则
3. 大专学籍号怎么查
4. 大学一般多少学分才能拿到毕业证.专科

大专的学籍号几位数

学籍号是由16位字符组成的，学籍号字符为0到9数字。它们分别代表了：省市位（2位）+区县（2位）+学校类别（1位）+学校（3位）+学生类别（1位）+届别（2位）+班（2位）+学生号（2位）+校验位（1位）。

全国联网的电子学籍号就是学生的个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码（18位）或个人标识自编码（18位）构成。

个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。临时学籍号：全国临时学籍号的编码规则是L+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码） 正式学籍号：有身份证号:G+身份证号。无身份证号：J+身份证号生成规则。具体情况请咨询学校的学籍管理人员，谢谢。

学籍辅号：共14位数字，从学籍所在学校获取。第1-4位数字为入学年份，第5-6位数字为省辖市代码，第7-8位数字为县（区）代码，第9-10位数字为学校代码，第11-14位数字为流水号。

学籍号：由字母G+身份证号构成，共19位数字，由全国中小学生学籍信息管理系统发放，一人一号。

毕业证书编号规则

毕（结）业证书编号即为注册号，使用阿拉伯数字，统一规范为18位。（一）普通、成人高等教育毕（结）业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份；第11至12位为培养层次代码；第13位至17位为学校对毕（结）业证书编排的序号。2002年学历证书编号扩充至18位(但当年有部分高校仍使用17位)。（二）高等教育自学考试及高等教育学历文凭考试毕业证书注册号，由各省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会按以下顺序编排：第1位为办学类型代码；第2位为培养层次代码；第3、4位为省（自治区、直辖市）国标代码；第5、6位为地（市）国标代码；第7、8位为县（区）国标代码；第9、10位为年度代码；第11位为上、下半年考试考次代码；第12至16位为准考证序号代码；第17位为校验代码。（三）办学类型代码：普通高等教育1；成人高等教育5；高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6；网络教育为7。（四）培养层次代码：博士研究生01；硕士研究生02；第二学士学位04；本科05；专科（含高职）06。

大专学籍号怎么查

查询方法如下：

第一步，登录中国高等教育学生信息网（学信网）的官网，点击链接学信网，进入网站首面。第二步，在打开的首页面的左上方，找到“学籍查询”的按纽，点击进入下级页面。第三步，在打开的页面显示学信档案的首页，找到“登录学信档案”的按纽，点击进入下级页面，（没有学信网账号的需要新注册）。第四步，在打开的页面录入学信网的账号，即用户名和密码，然后找到“登录”的按纽，点击进入下级页面。第五步，在打开的页面上，找到“高等教育信息”下方的“学籍”的按纽，点击进入下级页面。第六步，在打开的页面上会显示您的学籍信息，在右上角找到“查看该学籍的在线验证报告”的按纽，点击进入下级页面。第七步，在打开的页面上会显示“已申请的报告”，未申请的同学请按提示新申请即可。在页面上找到“在线验证码”下方的一行数字，点击进入下级页面。第八步，在打开的页面会显示，“教育部学籍在线验证报告”，滚动页面即可查看您的学籍内容。

大专证学号可以从学信网查询，以本人信息注册后可以免费查询

1.

首先打开学信网官网中国高等教育学生信息网。

2.

然后点击登录按钮,登录自己的账号,第一次登录需要先注册账号。

3.

注册完成后点击登录学信档案,输入自己的账号和密码。

4.

最后选择高等教育信息,点击学籍信息即可。

一，上网搜索学信网，找到官网并点击进入

二，在官网页面的右下角找到学信档案，并点击登录。

三，输入手机号或身份证号或邮箱和密码后进行登录，若没有账号，可以在注册完成后登录

四，登录成功后，选择学信档案，点击并进入

五，在页面左侧高等教育下选择学籍信息，点击并进入

六，进入后即可查看到个人的学籍信息，学号即为学籍号

大学一般多少学分才能拿到毕业证.专科

由于大学每个专业是不同的，所以毕业所需学分也有一定偏差，但一般都在170-180，其中公共必修课占45学分，专业必修课50-75学分，选修课35-60学分，毕业论文（设计）8学分，学习实践1-2学分（具体的学分制度可以查阅开学学校发放的学生手册，都会对学分，绩点，毕业等情况进行详细的说明的）。学分计算方法并不划一，因而所规定的学分总数并不一律。美国有的大学规定4年内修习120学分，有的大学规定修习360学分，也有规定修习500以上学分的。扩展资料学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。学年学分制：既有学年限制的特征，又有完全学分制的特征。它既保留了学年制计划性强、专业分类严密完整的特性，又具有学分制的某些长处，比如，在对课程的选修方面，给予学生在一定范围内的自由度等。完全学分制：完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度，它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低总学分。绩点学分制：绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。加权学分制：加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分，将教学计划中的学分，根据课程类别，修业成绩差异等分别确定不同的权重系数，计划学分乘以权重系数，得出加权学分，以区分学生学习成绩优劣，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。附加学分制：附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。参考资料百度百科-学分制