教师转评需要提供什么资料,中学二级职称需哪些证书

1. 教师转评需要提供什么资料
2. 中学二级职称需哪些证书
3. 大学毕业后是不是就不能考教师证，如果要考应该通过什么途径
4. 神气的博士帽教案

教师转评需要提供什么资料

首先,教师需要向原工作单位提出离职申请,并经过审批后离职。

离职后,教师需要到人力资源和社会保障局办理转评手续。具体材料包括:身份证、学历证书、工作经历证明、原单位离职证明、新单位录用通知书等。

教师转评需要提供以下资料：
1. 转评申请表：包括个人基本信息、转评岗位、教学经历等。
2. 教育背景证明：如学历证书、教师资格证等。
3. 工作经历证明：包括在校工作证明、工作聘期证明、岗位任职证明等。
4. 教学成果材料：包括教学设计、教学实践、课程教材编写等相关教学工作的成果。
5. 教师培训证明：如参加过的教师培训、研修等证明材料。
6. 教育教学研究成果：如教育教学论文、课题研究成果等。
7. 师德师风评价材料：包括学校、同事、学生对教师师德师风的评价。
8. 个人简历、自我评价：对自己的教育教学经历和成绩的总结评价。
9. 推荐信：来自校领导、同事、学生或其他相关人士的推荐信。

教师转评需要提供的资料包括：
1. 个人基本信息，如姓名、性别、出生日期、籍贯、联系方式等。
2. 教育背景，包括毕业院校、学位、所学专业等信息。
3. 工作经历，包括任职学校、任教科目、任教年限等。
4. 专业资质，如教师资格证书、学科竞赛获奖证书等。
5. 教学成果或荣誉，如教学改革研究成果、教科研获奖证书等。
6. 学术论文或著作，如教育教学论文、教材编写等。
7. 参加培训和进修的证明材料，如研修班结业证书、学习成绩单等。
8. 学生评语或家长评价，如教育教学质量评价表等。
9. 承担的教育教学项目或重大项目的参与证明材料。
10. 推荐信或推荐人联系方式。
具体的要求可能根据不同地区或学校的规定而有所不同，建议教师在申请转评前详细了解所需要提供的资料清单。

中学二级职称需哪些证书

一、符合下列条件之一者，可以申报中学二级教师、小学一级教师职称

1．大学专科毕业，取得中学三级教师、小学二级教师职称并从事中学三级教师、小学二级教师技术职务工作二年以上；

2．中等专业学校毕业，取得小学二级教师职称并从事小学二级教师技术职务工作三年以上；

申报职称所提交材料：

1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；

2. 以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册

（1）学历毕业证书复印件。

（2）现任专业技术资格证书复印件。

（3）履现职以来聘书复印件。

（4）从2005年9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15分，教龄5年（含5年）以上每学年10分。经批准参加提高学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭有关证明材料，按学校培训时间每个月认定5个学分。

（5）计算机合格证要求：申报中高（高讲）3个模块合格，中职2个模块合格。

(6）教师资格证复印件。

（7）任现职以来在教育教学科研方面获奖情况复印件。

各校行政领导要严格审查申报人员资格，以上材料必须验原件，验证无误后在各复印件上签署已验证，校长签名，盖单位公章。

3. 近两年履职考核表复印件各一份，请校（园）长在复印件上签名，加盖单位公章。

4、论文1篇。[注意，这里没有限定是否发表，或发表的等级，有的地方是有的规定的]

5. 申报人员每人交一张半寸照片（黑白、彩色均可）办理专业技术职务资格证书。

「评定条件：条件:专科工作3年，一个学期的整学期的教案，三年的综合素质培训笔记（大概六本），普通话2级甲等证书，初级中学教师资格证书，信息技术初级证书， 如果是本科毕业的，一年之后自然升级中教二级 例外的是，如果是专科，只要是特别突出的那么可以申请，例如论文写的多写的好，教学好，班主任工作好，可以破格评定的 2时间 专科三年，本科3年，破格的另外论处 3过程 参加综合素质的培训，写好笔记合作业以及论文，由学校统一保送当地的教育局办理 4好处 加工资，加待遇

大学毕业后是不是就不能考教师证，如果要考应该通过什么途径

大学毕业后可以考教师资格证，要符合报考教师资格证的基本条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；符合《教师法》规定的相应学历要求。

大概的申请程序如下：

师范类：往届毕业生需准备以下材料：1、本人身份证原件和复印件；2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；4、本人填写《教师资格认定申请表》；5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。

只要符合报考条件，随时都可以报考教师资格证，条件如下：

1、普通话等级要达到二级乙等以上，也就是说最低也要二级甲等；

2、如果是非师范专业的毕业生，需要补休教育学、心理学两门课程，并通过考试；

3、如果是非师范专业的毕业生，还要参加教师资格认定机构组织的面试、试讲；

4、良好的身体素质和心理素质，没有传染性疾病，没有精神病史，需要体检合格；

报名渠道：

可以到中国教育考试网

http://www.neea.edu.cn/

也可以自行到当地的教育局咨询报名适宜。

考试流程：

1、先考普通话登记证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。一般在3月到6月、9月到12月，每个月都可以考；

2、考心理学和教育学，这种考试每半年一次，通常在3月或10月，成绩保留三年，因此最好一次性通关。

3.拿上你的普通话等级证、心理学和教育学证、毕业证、身份证、体检证，报名试讲，也就是说课，一般15分钟，时间一般在每年的6月和11月。通过试讲，即可认定教师资格证啦！

大学毕业后，甚至是已经参加工作了，都是可以报名参加教师资格证考试的。具体的报考条件可以直接上网搜索你所在省市教师资格考试文件，不存在特殊的要求。

教师资格证考试一般包含两个部分，笔试和面试。笔试考的是教育学心理学和你所报学科的专业知识，只要花点时间去复习，笔试的难度是不大的，笔试成绩有效期三年，在三年内你不需要重复参加笔试。面试的话类似于结构化面试的形式，考生除了回答一些问题外还要试讲教学设计，其中试讲部分对于非师范类考生来说会比较难，其他的基本只要逻辑清晰，问题不大。另外，在参加资格考试之前，最好先拿到普通话等级证书除了语文学科，一般二乙就可以了。

建议考资格证前，先了解自己所在地区这两年的教育局教师招聘情况，看看哪个学科的教师竞争是比较小的，哪门学科的竞争小就选择报考哪门学科的资格证，这会让你在教师招聘考试中具有一定的优势。甚至，你可以趁着这段时间教育学心理学的知识都背熟了，顺便多考一门科目的教师资格证，到时再参加招聘考试就有更多的选择余地了。

大学毕业可以考教师资格证啊，教师资格证的考试是没有年龄限制的。毕业以后可以通过社会考试自己网上报名参加教师资格证考试。教师资格证考试一年考一次，你要提前复习你要考的教师资格证考试内容。

官网考教师资格证的通知出来了，你就在网上报名，参加笔试。笔试过了才能进入面试。面试合格以后，进行体检，最后，就可以拿到教师资格证了。

可以的，考教师资格证的话有很多社会考生啊，我之前考小学的时候也是毕业两年出来之后才考的。

你想报考的话，就去网上搜中小学教师资格证考试网。那下半年的话应该是在嗯。九月初左右报名，估计就现在这个时候了，你想报名的话就抓紧一点。

神气的博士帽教案

活动目标

1、能用剪、 折、 粘等方法制作博士帽。

2、知道戴博士帽的意义， 体验戴上博士帽， 即将毕业的自豪感。

活动过程

1、出示组图“毕业啦” ， 引导幼儿自由讨论照片上哥哥姐姐们的造型，引出主题。

2、指导幼儿制作博士帽

3、通过游戏让幼儿了解博士帽的含义

4、展示幼儿制作博士帽的作品

活动目标：

1、学习立体造型，尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。

2、会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折，与帽顶粘合制成博士帽。

3、戴博士帽留念，体验即将成为一名小学生的自豪感。

活动重点：学习立体造型，尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。

活动难点：会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折，与帽顶粘合制成博士帽。

活动准备：

知识准备：了解博士帽、博士服的意义。

物质准备：博士帽范例每组一个、图示、黑色卡纸、双面胶、红穗、剪刀；幼儿园往届毕业生博士照。

活动过程：

一、欣赏往届大班毕业生带博士帽的照片，感受他们完成学业时的快乐心情。

提问：他们的穿着跟平常有什么不同？为什么？你觉得他们的心情怎么样？

二、出示范例，请幼儿试带博士帽，激发幼儿制作的兴趣。

1、教师：戴上博士帽多神气啊！小朋友也即将毕业，你们想不想也为制作一顶神气的博士帽(激发幼儿的制作兴趣)

2、观察博士帽范例，互相讨论博士帽有几部分组成。

（正方形的帽顶、圆筒状的帽筒、吊穗）

三、出示图示，引导幼儿观察讨论制作步骤并制作。

1、出示图示，引导幼儿观察。

提问：谁能看懂，给大家讲一讲，并试一试。

（幼儿边讲边做时，教师随进演示遇到困难时制作方法）

2、重点提问：怎样剪开约2CM等距离的小口（两指宽的距离）

粘合帽顶时注意对准中心点。

穿吊穗时注意先剪一小口，在穿过去。

3、幼儿自制博士帽，教师巡回指导、帮助。

提醒幼儿安全使用剪刀，废纸放进垃圾筐里。

三、讲评体验成功的快乐，感受即将成为小学生的自豪感。

1、请完成作品快又好的幼儿讲述自己制作的过程。2、教师给幼儿拍照，分享成功、成长的快乐。