2021年山东省中小学教师职称评审任职时间计算条件,2021年山东省正高级教师评审条件

1. 2021年山东省中小学教师职称评审任职时间计算条件
2. 2021年山东省正高级教师评审条件
3. 2022年山东省选调生报名条件
4. 山东省中小学教师基本评价标准条件2021年11月新标准是什么
5. 高中体校招生标准

2021年山东省中小学教师职称评审任职时间计算条件

1.中小学教师、技校教师正高级职称申报年限调整。一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位，取得副高级职称后，聘任副高级岗位5年以上。

2.硕士研究生毕业并取得硕士学位人员申报职称年限调整。申报副高级职称，硕士研究生毕业并取得硕士学位，取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。申报中级职称，仍按原规定执行。

3.技工院校毕业生按国家有关规定申报职称。中级工班毕业生参照中专学历，高级工班毕业生参照大专学历，预备技师班、技师班毕业生参照本科学历。

4.申报工程系列中级职称学历和任职年限。民营企业申报工程系列中级职称要求“硕士研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年；大学本科毕业，从事本专业技术工作满6年；大学专科毕业，从事本专业技术工作满8年”等有关规定执行。

2021年山东省正高级教师评审条件

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念2.长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务

3.思想政治素质过硬，拥护中国共产党的领导。

4.教学成绩突出，有自己的专业特长。

2022年山东省选调生报名条件

（一）具有中华人民共和国国籍，且无国（境）外永久居留权。

（二）政治素质好，有为国家、人民、社会奉献的理想抱负和家国情怀；道德品行好，遵纪守法，作风踏实，组织纪律观念强，有良好的心理素质；具备较好的组织协调能力和分析解决问题能力。

（三）2022年全日制应届大学本科及以上学历毕业生。截至2021年11月30日前，年满18周岁，其中，大学本科生25周岁以下，硕士研究生30周岁以下，博士研究生35周岁以下。大学学制为5年及以上的，以学制4年为基数，学制每增加1年相应放宽1岁。

本科生、研究生取得毕业证书和学位证书应按规定学制如期取得（博士研究生应在2022年底前取得）。

（四）定向选调范围的高校毕业生要求在校期间品学兼优，综合表现比较突出，中共党员、主要学生干部、获得校级以上（含校级）综合性荣誉称号的优先选调。

常规选调范围的高校毕业生须是学生干部中的中共党员。

中共党员：含预备党员，已列为党员发展对象且录用报到前能被发展为预备党员的可以报考。

担任学生干部时间：须连续半年以上，或报考时已担任学生干部且录用报到前能达到半年以上。

（五）具备选调部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

（六）委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生，不列入选调范围；独立学院不列入定向选调范围。

（七）身心健康，符合公务员录用体检标准。

（八）法律、法规规定的其他条件。

山东省中小学教师基本评价标准条件2021年11月新标准是什么

山东省中小学教师水平评价基本标准条件 一、基本条件 （一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法

律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。 （二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法

律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱

教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，

以身作则。 （三）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。 （四）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自

觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。 （五）具备《教师法》规定的相应的教师资格，在教育教学一线

任教，切实履行教师岗位职责和义务。 （六）符合国家和省规定的继续教育等要求。 二、业绩能力水平 （一）正高级教师 1．教书育人业绩卓著 （1）长期工作在教育教学第一线，积极履行育人职责，能够结

合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长，

引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。 （2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，工作中能够准确把

握学生成长规律，及时了解学生思想状态，帮助学生正确分析、认识

成长过程中的问题，尊重学生差异，既注重学生群体成长，又关注每

个学生的全面发展。 （3）积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟

通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和社区教育发展等

提出指导性意见或方案。 2．教学业务精湛 （1）能够准确把握和使用教材，深入系统地掌握所教学科课程

体系和专业知识。 （2）备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、

完整，重点突出。 （3）课堂教学能够驾驭自如，有创新点或新颖性，形成独到的

教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。 （4）课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标

和任务，所教学科学生的学业水平普遍

高中体校招生标准

体校招生标准如下：

1.运动训练专业：专业运动训练三年，报考年龄为15—18周岁，初中毕业且有一定体育专项特长的青少年；专业运动训练五年，报考年龄为12周岁，小学毕业，有一定的体育特长和培养前途的青少年。