高中毕业证编号和学籍编号有啥规定
高中毕业证编号和学籍编号是由教育部门统一制定的，具有唯一性和规范性。毕业证编号一般包括年份、省市编号、学校编号、班级编号和个人编号等信息，用于识别学生的身份和学历信息。学籍编号是学生在学校注册时分配的唯一编号，用于管理学生的个人信息、成绩、考勤等数据。这些编号的规定旨在确保教育信息的准确性和可追溯性，有利于保障学生的权益和教育管理的规范化。
学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排，目前CMIS系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。
学籍号长度：16位。
学籍号字符：0至9数字。
学籍号发布时间：2000年，见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍IC卡管理系统实施办法的通知，文件号：京教基[2000]062号。
*学籍号：
学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。
教委定义省市位和校验位。
*省市位（2位）：北京市为：01
*区县编号（2位）： 注：由于今年北京撤县改区，区县代码随之改变
*学校类别（1位）: 0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。
*学校（3位）:编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别（1位）: 0=小学生； 1=初中生； 2=普高学生； 3=职高学生。
*届别（2位）: 按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
*班（2位）,学号（2位）: 编码由各学校编制。
小学生毕业生登记表中政治面貌、在何单位、任何职怎么写
小学毕业生，要按照规定填写毕业生登记表：
1、政治面貌：要求的内容包括少先队员，或学生（没有入队的小学生）；
2、在何单位：要求填写毕业时所在小学的校名；
3、任何职：要求填写毕业时所在小学时担任社会工作的职务，例如班级干部名称（班长、班委、课代表等）、少先队的小队长、中队长、大队长；课外活动组织的职务；社会组织的职务等。
毕业生登记表是由教育行政机关统一印制的具有规范格式的毕业生信息表格，是各类学历教育毕业生用来填写所取得的学籍和毕业档案的登记表格，内容包含着毕业生个人的基本信息、学习经历和在学校的奖励、处分、自我鉴定和评语等。
毕业生登记表一般由上级教育主管部门发放、备案，由毕业生所属学校管理、存档，由毕业生本人和校方分别填写相关内容，全面并客观记录、评价毕业生在校学习及行为表现。
毕业生登记表不仅是毕业生本人在校学习期间的成长记录，也是校方认定其毕业资格的基本依据。毕业生登记表作为毕业生本人个人材料归入毕业生个人档案。毕业生登记表可以在网络平台上进行填写、打印。
毕业照c位是哪个位置
答：中间最显眼的位置，或者几位老师的后面中间的位置，可以是第二排，也可以是第三排，看具体情况，总之得一眼就能看到，一般情况中间的比两边的更明显，不能挡住脸，要把脸露出来，一下就能看到的就是c位，得是亮点。棒棒哒，留下最美的回忆
拍毕业照是毕业季每所学校必不可少的常规工作，深受学校及毕业生的重视。每张毕业照都代表着一段美好的学生时代。尽管毕业照各异，但有一点几乎是相同的，即“C位”大多是校长。
一张张毕业照，“C位”是校长，校长的两边依次是副校长、中层干部、任课老师，而班主任在最边缘的位置。如果学校干部人数较多，部分任课老师及班主任就要跟学生站在一起。在这种默认的毕业照“位置模式”下，甚至出现了这样的现象：部分学校年年岁岁毕业生不同，但岁岁年年校领导以不变的容貌及位置排列出现在并未参加拍摄的毕业照上，即管理人员不参加拍照，将管理人员从参加过拍摄的最原始的毕业照拷贝下来，再拼到各届各班毕业照的前排位置。用“拼图”方式占据毕业照的“C位”及前排，不仅让庄重的毕业照失去应有的严肃，也给学生的离校课程留下了缺憾。
按理说，毕业照“C位”留给校长，并无不妥。校长执行国家的教育意志，代表国家对学校实施管理，是学校发展的灵魂，是师生成长的导师。从这个角度而言，毕业照的“C位”应该是校长。但是，在很多规模较大的学校，学生在整个学段几乎没有直接接触过校长，从未聆听过校长的教导，也没跟校长打过招呼，有些学生甚至都不知道校长长啥样，从这个角度而言，毕业照的“C位”是否一定是校长呢？
毕业照的“C位”该留给谁，并无具体规定，也不是一件需要讨论的大事。但是，毕业照的“C位”成为校长的“专位”，其他管理干部按照职位的高低进行排序，而真正与学生朝夕相处的任课教师及班主任却要靠边站。当这种“位置顺序”被约定成俗广泛使用时，肯定是不妥当的。
拍毕业照是学校离校的一个重要环节，校长及校领导积极参加拍照值得肯定，但不要一成不变地占据“C位”。毕业照的“C位”该留给谁，需要根据具体情况而定。从管理角度而言，校长是学校管理的中心，毕业照的“C位”应该是校长；从以教师为本的角度而言，“C位”应该是德高望重的名优教师或老教师；从班集体建设角度而言，“C位”应该是班主任。
如果是全年级的集体毕业照，“C位”留给校长较为合适；如果是班级毕业照，“C位”是否留给校长，要看校长是否承担了这个班级的教学任务。如果校长是这个班级的任课老师，校长在承担教学工作的同时，对学生的精神引领并不比班主任少，此时“C位”留给校长是理所当然的；如果校长没有这个班级的教学工作，“C位”应该留给班主任。
六年级学生毕业证书编号是多少
编号前几位可以是学校编号，中间几位可以是班级编号，后几位可以是学生自己的学号。如1008（学校编号）201（班级编号）16（学号）。毕业证编号即为（100820116）。
毕业证编号是学校按照教育部制定的编码规则编制的，共有18位，排列有一定规律：前5位是学校的编号，第6位是教育类型，第7到第10位是毕业年份，第11、12位是教育层次，最后6位是流水号。每年在学生毕业前2到3个月，学校会把毕业学生的名单送交相关部门，每个毕业生会得到毕业证书和相应的证书编号。
