上饶哪里有公办中专五年一贯制的
比较著名的有上饶市职业技术学校和上饶市中等专业学校。这两所学校是经过教育部批准的正规学校，拥有一定的师资力量和教学资源，毕业后就业率很高的学校
其他的中专学校还有横峰职业中学，玉山职业中等专业学校 ，鄱阳卫生学校 ，上饶卫生学校 ，弋阳中等专业学校 ， 德兴职业中专学校 ， 广丰职业高级中学等等
上饶最低生活标准2020
2021年上饶市最低工资标准
二类地区：信州区
全日制用工1730元/月； 非全日制用工 17.3元/小时
三类地区：
广丰区、广信区、玉山县、铅山县、横峰县、弋阳县、余干县、鄱阳县、万年县、婺源县、德兴市、三清山风景名胜区、上饶经济技术开发区、上饶高铁经济试验区
全日制用工1610元/月 ； 非全日制用工16.1元/小时
备注：上述月最低工资标准包含劳动者个人应当缴纳的社会保险费。
关于最低工资标准常见的几个用途
1、劳动报酬底线作用
所在单位支付的最低劳动报酬不能低于当地最低工资标准。最低工资包括基本工资和奖金、津贴、补贴，但不包括加班加点工资、特殊劳动条件下的津贴，国家规定的社会保险和福利待遇排除在外。特别强调，试用期的劳动报酬也不能低于当地最低工资标准。
2、加班工资基数的最低标准
用人单位与劳动者对月工资有约定的，加班工资基数应按双方约定的正常工作时间的月工资来确定；如劳动者的实际工资高于约定工资的，加班工资基数应按照实际工资确定。按上述原则确定的加班工资基数均不得低于劳动合同履行地的月最低工资标准。
3、工伤伤残津贴的底线
因工伤致残的伤残津贴实际金额低于当地最低工资标准的，由工伤保险基金补足差额；
4、赔偿经济损失的标准
根据《工资支付暂行规定》（劳部发〔1994〕489号）第十六条因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失。经济损失的赔偿，可从劳动者本人的工资中扣除。但每月扣除的部分不得超过劳动者当月工资的20%。若扣除后的剩余工资部分低于当地月最低工资标准，则按最低工资标准支付。
5、涉及两地标准不同的执行高标准
《劳动合同法实施条例》第十四条劳动合同履行地与用人单位注册地不一致的，有关劳动者的最低工资标准、劳动保护、劳动条件、职业危害防护和本地区上年度职工月平均工资标准等事项，按照劳动合同履行地的有关规定执行；用人单位注册地的有关标准高于劳动合同履行地的有关标准，且用人单位与劳动者约定按照用人单位注册地的有关规定执行的，从其约定。
江西省上饶市国标代码
江西省 上饶市
行政区划代码:361100000000
所辖行政区行政区划代码城乡分类
市辖区361101000000
信州区361102000000
广丰区361103000000
广信区361104000000
玉山县361123000000
铅山县361124000000
横峰县361125000000
为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗
全国的学校都在补课？这不是事实，欢迎你举报究竟哪一个学校进行了补课或者收了学生补课费。作为成年人，说话要负法律责任的，如今的中小学，没有人敢公开补课，更不允许收补课费的。高三，初三面临毕业季，为对学生和家长负责，学校经上级批准适当补一点，但不允许收补课费这一点是肯定的。
社会上的校外辅导班非学校所办，家长愿意送孩子去辅导，那是他们自己的自由选择，不能与学校补课混为一谈。
评判学生好坏的标准分数不改变、高考以分数高低来决定学生命运导向的制度不改变，补课现象不会消除，家长和社会的需求，对孩子的期望，必将体现在补课上，提升学生学习成绩为目标.如果高考也能以综合素质为导向，倡导素质教育，结合学生在小学 初中高中的综合表现进行打分，进行评判。根据学生喜好和综合素质表现决定将来上的大学。现在高校的自主招生是有综合评价的体现，但不彻底，覆盖面较窄。
不知道是题主粗心，还是我理解力差，几乎全国学校都在补课，这让我匪夷所思。
1.这个补课是指什么呢？
不知道题主的补课是指的现在部分学校为孩子提供的课后延时服务还是高三学子高考前的周末补课？
如果是课后延时服务，家长无需担心。因为这主要去针对接孩子不方便的家长开设的。老师理综放学时间让孩子写写作业，看看书，还有的有课外兴趣小组，比如跳舞、唱歌、下棋等。家长如果不需要可以提出来。至于课后延时服务的存在，是有一定的合理性。毕竟很多孩子的爸爸妈妈都在上班，等孩子放学时，爸爸妈妈来不及接孩子，孩子放学回到家，没有人辅导他们写作业是一件非常麻烦的事情。特别是对于小学一二年级的孩子，如果在小学阶段，孩子没有养成良好的学习习惯，对他们的终身学习都会产生不良的影响。
如果是高中孩子补课，这更没什么稀奇的。毕竟千军万马过独木桥，这是需要孩子付出巨大努力的。当别的孩子在使劲努力，你的孩子却在玩手机，打游戏，天才毕竟只有少数孩子。要想取得好的成绩，必须付出最大的努力。
我儿子上高中时，几乎都是周末只放半天假期。从读高一时，老师就抓得特别紧。孩子能够取得优异的成绩，很大一部分是因为老师的负责。
所以我不太明白题主的补课是指什么，如果是其他年级利用节假日补课，我们完全可以向相关部门举报。
2.几乎全国的学校都在补课，是个什么概念？
可以肯定地说补课的学校的确是有，但是绝对不是所有的学校。我们学校是县城周边学校，就没有任何补课行为，不管是课后延时服务，还是毕业班都不存在补课。我想很多农村学校都不存在课后延时服务，而高级中学毕竟也是少数。
虽然我从教20多年，从不参与补课，但是我认为孩子补课有一定的合理性。家长可以根据自己的需要，选择适合自己孩子的补课。不管是学校的课后延时服务，还是培训机构，家长都不需要盲目跟风。
整个人生的学习都是在补课，从小学一年级开始，我们所做的任何努力都是在学习，都是在复习，而无论是学习和复习，哪有人补课后补课的呢，所以说补课是一个常态，只是它的形式有所不同。
大多数人的智商都是普通人的级别，如果想出人头地只有一个方案，延长学习时间，延长时间的外在表现，那就是学校或者学生自己通过某种方式进行学习，这种学习被别人认为是补课，无论是辅导班补课还是学校统一组织的补课。
除非是非常聪明的人，否则即使是提出问题的人，如果想超出别人，如果想更好的人生规划，也必须参加补课，即使您现在不需要补课，但是参加工作之后，那些各种职业进修各种事后的加班，哪一个不是补课所延伸的一种方式呢？
可能能反对的是学校有组织有规模的对学生进行延长时间的一种学习，如果真的反对的话可以请假，但是不要阻止别人，这是我个人的建议。
今天不补课，等着参加工作的时候，你就可能会加班，更有可能会从事一些低质量的重复的工作。
首先需要分清的是，所谓补课是有偿还是无偿。如果是无偿补课，学校老师多付出了劳动，孩子得到了更多的教育，而家长没有提供任何的代价，已经是赚便宜的事，还有什么抱怨的？如果是有偿补课，义务教育阶段是绝对不允许的，一旦举报，学校和老师就会被处理，严重者甚至会被开除；高中阶段，学生在学校都很忙，基本上也没时间。所以你说，全国学校都在补课的现象，是不可能的，也没有任何依据。
但是如果说校外补课，我认为是目前教育体制下，家长的必然选择。
首先，不管中考还是高考，都首先看重的是分数。不是有个说法吗？"上不了好高中就上不了好大学，上不了好大学就找不到好工作，找不到好的工作就……"。别的孩子在都在上补习班，我的孩子不上，那就不放心。 只要条件允许，那就给他报上名。这一点跟学校和老师没有关系。老师讲的再好，家长也希望再加道保险。
其次，家长的水平再高，也总有教不了自己孩子的时候。因为现在的孩子所学的知识，相比父母所学的已经有了很大变化。父母因为工作关系，也不可能有那么多的时间去研究孩子所学的内容。即使父母是懂事，也不可能辅导得了所有的科目。更何况，更多的孩子家长对自己不放心，生怕耽误了孩子。
第三，校外辅导机构的夸大宣传也对家长的选择起到了诱导和推动作用。家长看到某机构宣传某学生的成绩，通过一定时间辅导提了多少多少分能不着急？再穷不能穷教育，就给报上了。至于效果，那是上完之后的事。
所以，孩子挺辛苦，家长更挺不容易。
