87届中专毕业生的含金量
还可以。
中专的学历自然是有用处的,在报考一些职业资格证书的作用上就可以体现出来。例如二级建造师,执业药师、卫生资格考试等都是允许中专学历进行报考的。
含金量高，
对中专生而言，上世纪70年代末考上、80年代初毕业的，无疑是含金量最高的时候。那时候我国接受过中等教育以上的人很少，而现代化建设又急需人才，所以那会儿的中专生是相当走俏的，国家不但分配不错的工作，而且给予“干部身份”的待遇。
95年中专含金量
95年中专毕业的话含金量是非常高的，因为在99年之前中国的高校还没有进行扩招，所以中专学历就相当于是一个铁饭碗，首先上学呢是不需要交学费，国家会发放给你生活费，毕业之后包分配，而且那个时候，考上中专的学生学习都是特别好的，而且毕业之后也特别的上进勤奋，我知道好几个中专毕业生就是95年96年左右的，他们现在都已经是全国劳动模范或者技术能手了。
全日制和三二分段有什么区别
全日制和三二分段是两种不同的教育制度形式。
全日制教育是指学生按照每天正常的工作时间，周一至周五持续上课的学制。学生在全日制教育下，通常会参加高中三年或大学三年或四年的连续学习，完成学业后获得相应的学历文凭。
三二分段制是指学生在中等职业教育阶段先进行三年的中专学习，然后参加中职接高职统一考试，成绩合格后转入高等院校进行两年的大专学习，最终获得两年制大专文凭。相比于全日制教育，三二分段制度中学生在中专学习阶段需要通过考试才能晋级至大专阶段。
因此，全日制教育是按照连续的学制进行教育，而三二分段制度则是将中等职业教育和高等职业教育分为两个阶段进行，通过考试晋级至高等学府。
两种学习方式取得的学历含金量不同，以及报考的选择范围不同，全日制在这些方面都要优于三二分段。全日制是一种学习上的时间划分，顾名思义就是按照国家规定全天性质的学习。三二分段是指中高职三二分段学制五年，其中在中职学段三年之后再进入高职学段学习两年。在学历上，全日制的学习方式含金量更高，更被社会所承认。
大学全日制和三二分段是指中国高等教育中不同的学制安排，它们有以下区别：
1. 学制长度：大学全日制通常指的是本科专业在一定时间内（一般为四年）完成全部课程学习并获得学位。而三二分段则是将本科学制划分为三年和两年两个阶段，前三年是本科基础课程学习，后两年为专业课程学习。
2. 学习方式：在大学全日制中，学生会连续地进行四年的学习，每天参加课程、实验、考试等常规学习活动。而在三二分段中，学生在前三年进行基础课程学习后，可以选择休学或转入职业学院继续专业学习，或者选择继续在本科高校完成剩余的两年专业学习。
3. 学位授予时间：在大学全日制中，学生通常在完成全部课程学习并满足毕业要求后才能获得本科学位。而在三二分段中，学生在前三年完成基础课程学习后，可以获得学士学位，而在后两年完成专业课程学习后，则可以获得双学士学位。
4. 学习内容和深度：由于学制时间的不同，大学全日制和三二分段在课程设置和学习深度上会有一定差异。在大学全日制中，学生会有更多的时间进行专业课程的学习和深入研究。而在三二分段中，前三年主要注重基础课程的学习，后两年则会更加注重专业课程的实践和应用能力培养。
需要注意的是，具体的学制安排可能因学校、专业和地区的差异而有所不同。因此，在选择大学录取方式时，应该仔细了解每个选项的特点和适应性，以便做出合适的决策。
区别：
1.学习方式不同。
全日制学生通常在校园内进行学习和生活，需要遵守学校规定的时间表，按照课程安排完成学业；
三二分段学生则可以选择在企业或机构进行实践学习，根据实际工作需要安排学习和工作时间。这种学习方式更加灵活，也更符合企业和市场的需求。
2.培养目标不同。
全日制的培养目标主要是培养理论型和研究型人才，注重学生的综合素质和学术能力；
三二分段的则更注重培养学生的实践能力和职业素养，旨在为用人单位提供更为专业、实用的人才。
3.就业前景不同。
全日制学生拥有更强的综合素质和学术能力，他们往往有更广阔的就业选择；
三二分段学生则由于其实践能力和职业素养更强，更容易获得企业的青睐，在实践中积累经验并逐步提升自己的能力。
中专毕业证与技校毕业证哪个含金量高
中专毕业证与技校毕业证含金量是一样高。
因为中专与技校都是我国中等职业教育技术高中，都是招收初中应届毕业生和往届毕业生，都是以学习专业技能技术为主，学制都是三年，中专学校和技校参加的也是对口高职高考，所以中专毕业证和技校毕业证含金量是一样的。
国家嗯现在来说中专毕业证和技校毕业证这两个相比较而言，中专毕业证的含金量更高一些，因为呃中专毕业证是属于国家嗯统一招生考试的。而且是他的身份，是干部身份，而技校是培养技术工人。他是在中专录取完以后，剩余剩下的一些嗯。A，没有考上中专的学生补录进技校的。说中专的毕业证含金量更高一点儿。
1988年中专生含金量
1988年的中专生相当于现在的985，211水平。
80年代的中专生都是以乡镇第一名、县前几名的成绩考取的。当时，考取中专是农村孩子跳农门的最优选择，所谓千军万马过独木桥一点不为过。
如果当年的中专生生在现在时代，妥妥的985，211，即使现在，这一人群无论是思维学习能力，还是动手能力，综合素质要远超现在一般的本科生。
