爱卿写的树指什么树-艾青小学毕业证图片

1. 爱卿写的树指什么树
2. 生命的艾青诗选的象征意义
3. 签怎么组词
4. 6249是哪个学校的代码
5. 人物小传开头怎么写

爱卿写的树指什么树

象征着对自由生命的渴望和对生命的思考，从表面上看是一种自然现象，拓展来看是对自由生命的渴望与思考。艾青的树写于1940年春天，此时抗日战争已经进行两年多了，证转入艰难的相持阶段

生命的艾青诗选的象征意义

本诗阐述了作者对"生命"的理解，用一首自己写的诗去定义生命的意义。

《生命》这首诗，写得清晰而深邃，明快而含蓄。在明快之中能使人感到深邃而博大的思想，不愧是高手的杰作。

签怎么组词

组词：签条、签首级、签轴、签呈、签爪、签押桌、签合、签售、签谱、签治、签助、签兵、签子手、签押处、签收、签判、签注、签子、签到、签章、签筒、签帅、签幐、签证、签诗、签补、签帖、签名、签差、签事、签字、签厨、签解、签声、签函、签发、签票、签筹、签堤、签押、签单、签定、签题、签订、签署、签厅、签疏、签钉、签军、签贴、签押房。

签揭、签诀、签告、签河、签书、签约、起签、棉签、名签、铜签、详签、投签、医用棉签、中签、神签、箛签、绿头签、牙签、完签、灵签、朱签、红头签、改签、会签、剔齿签、票签、云签、纸签、车票改签、柜签、烟签、贴标签、排签、祈签、铁签、题签、红签、抽签、传签、浮签、斜半签、烛签、刑签、瑞签、瑶签、琼签、玉签、通签、火签、飞签、竹签。

1 签
2 签名、签字、签约、签署、签订、签到、签收、签发、签证、签字笔
3 签字时要注意书写规范，签署合同时要认真阅读条款，签订协议时要明确各自责任，签收包裹时要检查物品是否完好无损，签发文件时要确保内容准确无误。

标签 biāoqiān

[label;tag] 标明物品名称、价格、规格的纸签

贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。 清 周亮工 《书影》卷二：“ 弇州 旧藏《汉书》，得之 吴中陆太宰 家， 宋 板 宋 楮，字画端重，是 赵文敏 故物。卷首画 文敏 像，标签字出 文敏 手。”《＜艾青诗选＞自序》：“怎能说我从不歌颂无产阶级－－难道只有贴上‘无产阶级’四个字的标签才算是无产阶级吗？”

1、 签订 qiāndìng 签署[契约或定单] 签订买卖合同

 2.、签发 qiānfā 主管人审核同意后签字发出,表示负责 

3.、签名 qiānmíng 写自己的名字,尤其为表示同意、认可、承担责任或义务而写下名字

1 签
2 签名、签字、签收、签订、签约、签署、签证、签到、签约者、签约方
3 签名可以用于确认身份或同意文件内容，签字和签署都指在文书上签上自己的名字表示同意或确认，签收是指收到信件或包裹时签字表示已经收到，签订和签约都指通过签字等方式达成协议，签证是指办理出入境手续时的签字确认，签到是指在指定地点进行签到确认出席。
签约者是指签订协议的一方，签约方则是指协议的各方。

6249是哪个学校的代码

是稠州中学，义乌市稠州中学，创办于1987年，原名“浙江省义乌市城南中学”，著名诗人艾青为学校题写校名，以“春风化雨，乐育英才”八字勉励师生；2001年曾更名为“义乌市第十二中学”。2003年1月更名为稠州中学，原浙江大学校长潘云鹤院士题写校名。

人物小传开头怎么写

小站开头一般就是介绍人物的生平人物的习惯，人物的出生年月日，还有人物的工作履历，上学的经历等等，那么小壮哉开头的时候也可以写一下自己对于人物的一个总体性的认识，概括性的评价就像新闻写的一样的，可以在开头的方引起读者的兴趣

人物小传开头可介绍人物的出生年月，家庭状况等。

什么是人物小传？

所谓“小传”是指作者人物小传。这在国外是一种常见的应用文体。我国过去在翻译介绍外国著作时往往附有作者的人物小传。近年来各类“鉴赏辞典”、“名人辞典”、“作者介绍”、“作品”一类图书往往附有作者人物小传。孟子说，伦平作品要“论人论世”；鲁迅先生也说过：“倘要论文，最好是顾及全篇并且顾及作者的全人。”作者小传，往往能给人提供了解“全篇”、“全人”的方便。

作者人物小传可由别人写，也可由作者本人写，不管由谁写，这种文体都要求以简洁的文字介绍作者生平中的主要史实以及创作、研究活动中的主要成就等，这样使读者不仅能从横的方面了解到作者的年龄、单位、职业、成就'而且能从纵的方面了解到作者在生活道路上留下的足迹。

写人物小传时，要注意几点：

(1)真实性。值得写小传，往往有一定社会影响，小传内容带有史料性质，有可能被别人引用，一旦失实，便会以讹传讹，造成不良后果。

(2)要注意稳定性。写作者小传时对一些现任职务、正在撰写或研究的问题一般不写入“传”中，以免发生变化。

(3)要有分寸感。写小传，尤其在报刊发表的小传篇幅虽短小，影响却很大，一字褒贬往往有很大出入，所以对人物及其作品或取得成就之评价要尽可能恰如其分，要实事求是，避免

溢美之辞，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“×××家”之类词语决不能滥用。

(4)语言要简洁、扎实、小巧，但又需饱含真情，尽可能生动活泼一些，切忌将“小传”写成人物“履历表”。

个人自传和其他性质的传记，除内容、表达方面有不同之处，写法也更加多样化，但其基本原则与“小传”相同。

人物小传范文：

《十三岁的梦》诗集作者小传

胡圳，一九七二年出生，一九八六年毕业于上海市南汇县中学初中部。

胡圳自幼喜爱诗歌，四岁时开始背诵唐诗及儿歌，七岁学习写诗，十岁时《我有一个朋友》获得“上海少年儿童诗歌比赛”优秀奖，十二岁时获“全国少年儿童诗歌竞赛”优秀奖，名列榜首，得到严文井、艾青、金波等文学前辈的热情勉励。一九八五年获上海市“少年巴金奖”证书，一九八六年获“上海市首届端阳诗歌节”创作奖。四年来，在全国各地报刊上发表近五十首诗作。

胡圳高中阶段就读于复旦附中，现为同济大学学生。

（简 评）

本则小传符合小传要求，将作者历年来获奖情况一一作介绍，而省去了与写作无关的内容。