在填写毕业生登记表的学业成绩时,需要认真核对自己的成绩单,确保填写的成绩准确无误。一般来说,应该按照学科分类填写,包括必修课、选修课、实践课等。对于每门课程,需要填写该项课程的成绩,以及学分和总学时。对于绩点,则应该按照学校规定的计算方法计算,填写在相应的位置。在填写时,应该认真对照成绩单,确保填写无误,以免对自己的评价产生负面影响。
语数英三门满分150,优秀120,及格90,据实填写。
政治,历史,地理,物理,化学,生物满分100,及格60,优秀80据实填写。
劳技课,选修课填合格
物理实验,化学,生物实验都填写大写P,
德育填写优秀,良好,合格。体育填写达标或者合格
高中学校标准格式的成绩单通常由以下几个部分组成:
1. 课程名称:列出所有必修和选修课程的名称。
2. 课程代码:列出每门课程的代码,例如必修课程代码为1、2、3等,选修课程代码为A、B等。
3. 学号和姓名:在成绩单的开头,列出学生的姓名和学号。
4. 成绩:列出学生在每个课程中的成绩,包括平时成绩和考试成绩。
5. 等级:根据考试成绩,将学生的成绩分为A、B、C等,每等分为1到5分,以字母A开头。
6. 评语:在成绩单的结尾,列出学生的评语,包括对学习态度、成绩和其他方面的评价。
以下是一些可能包含在高中学校标准格式成绩单中的内容:
- 数学:90分、85分、80分、75分、70分
- 英语:A、B、C、D、F
- 物理:A、B、C、D、E
- 化学:A、B、C、D、E
- 生物:A、B、C、D、E
- 体育:优秀、良好、一般、差
- 文艺:优秀、良好、一般、差
- 社会实践:优秀、良好、一般、差
成绩单需要由学校老师或辅导员签名并盖章,才能生效。如果还需要更加详细的信息或帮助,请咨询当地的学校或辅导员。
高中学校标准格式的成绩单通常包括以下内容:
1. 学校名称和标志
2. 学生姓名、学号和班级
3. 学年和学期
4. 课程名称和成绩
5. 学分和绩点
6. 总评成绩和排名
7. 学生签字和日期
8. 学校盖章和签字
根据这些内容,可以按照以下步骤制作高中学校标准格式的成绩单:
1. 打开电脑上的文档处理软件,例如Microsoft Word。
2. 创建一个新文档,并设置页面大小和页边距,使其符合学校的标准格式。
3. 在文档中添加学校名称和标志,可以在网上下载学校标志的高清图片并插入到文档中。
4. 添加学生的个人信息,包括姓名、学号和班级等。
5. 添加学年和学期信息,并按照课程名称和成绩的顺序列出每门课的成绩。
6. 计算每门课的学分和绩点,并在文档中进行显示。
7. 计算总评成绩和排名,并在文档中进行显示。
8. 添加学生签字和日期的位置,并在文档中进行显示。
9. 最后,在文档中添加学校盖章和签字,以确保成绩单的真实性和合法性。
需要注意的是,由于不同学校的标准格式可能略有不同,因此在制作成绩单之前,最好先了解学校的具体要求和标准格式,以免出现错误。
高中学校标准格式的成绩单的弄法
1
准备一张含有学生成绩的excel表
2
打开word,新建一个空白文档
设置成绩单纸张大小
输入成绩单基本样式,并设置好格式
点击“邮件”然后点击“选择收件人” 最后选择“使用现在有列表……”
这里会弹出窗口让选择数据文件,这时我们选择存放学生成绩的“学生期末成绩单.xlsx”的excel文件
然后在弹出的对话框中选择学生成绩所在的工作表,选中“数据首行包含标题”,点“确定”
点击要添加数据和位置然后选择“插入合并域” ,选择要插入当前位置的数据字段
按此方法插入其它数据字段
设置数据格式
点击“完成合并”,选择“单个文档” ,选择“全部记录”
1. 学生学籍表上面的学分需要按照规定填写。
2. 填写学分的原因是为了记录学生所修习的课程和取得的学分,以便学校和教育部门对学生的学业进行评估和管理。
3. 在填写学分时,需要根据学校的课程设置和学分要求,将已修习的课程和相应的学分填写在学生学籍表上。
同时,还可以延伸讨论学分的重要性,它不仅是评价学生学业成绩的依据,也是学生毕业和获得学位的必要条件之一。
一、活动目的:
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题:
深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间:
寒假。
四、活动内容:
1、参与社区管理,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
2.清理社区内墙面上张贴的广告;
3.为社区居民分发报纸;
4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;
5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.,为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得:
通过服务社区的活动,使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。