表情王国小班教案环节的设计可以包括以下几个方面:
1. 热身活动:可以选择一些适合小班的热身活动,例如舞蹈、手指操等,引导孩子们放松身体并进入学习状态。
2. 课堂导入:通过展示一些不同的表情图案或使用面具等道具,让孩子们猜测人物或情感,并引导他们描述自己的表情和感受。
3. 表情学习:使用图片、卡片等辅助工具,教授不同表情的表达方式和含义,并通过身体动作或语言指导孩子们模仿并表达出不同的表情。
4. 表情配对游戏:在课程中设置表情配对游戏环节,让孩子们通过观察、比较和匹配,来加深对不同表情的记忆和理解。
5. 表情绘画:鼓励孩子们进行表情绘画活动,可以给予他们一些简单的绘画提示,例如“画一个开心的表情”、“画一个生气的表情”等,培养他们观察和表达的能力。
6. 表情故事分享:鼓励孩子们分享自己在日常生活中遇到的不同表情的情景,并引导他们通过角色扮演或绘画来表达自己的情感和体验。
7. 表情互动游戏:设计一些小组或整体互动游戏,例如“表情接龙”、“表情演讲比赛”等,让孩子们在愉快的氛围中加深对不同表情的理解和运用。
8. 结课小结:通过回顾所学的表情和表达方式,引导孩子们总结本节课的学习成果,并鼓励他们在日常生活中积极运用表情表达自己的情感和需求。
以上环节只是一些设计的思路,具体的教案还需根据教学目标、教材内容和实际情况进行具体规划和调整。
目标,中秋节,小班手工灯笼制作要求孩子们掌握住方法和步骤,并且自己能够完成任务讲课,分析老师可以把手工制作灯笼的方法,步骤原则以及在制作过程中所要注意的问题写在黑板上,先让孩子们熟悉这些内容和程序,然后动手操作完成手工灯笼的制作,对于做得好的孩子,小红花奖励
小班安全教案:游玩中注意安全 活动目标:
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点:
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏:传球
玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四、集体讲评:
今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
活动目标: 1.知道好吃的东西要一起分享,学习与他人分享。 2.学说分享的礼貌用语“请”,“谢谢”。 3.体验和他人分享的快乐。 活动准备: 1.活动前请幼儿洗干净手。 2.自制PPT。 3.视频仪。 4.桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程: (一)创设情境,导入活动。 教师:今天,我们要到小猪的果园里去参观,来,让我们坐上小汽车,一起出发吧! 教师:小猪的果园到了,你们看。 播放ppt,参观果园(桔子、梨、柚子、冬枣、等),认识秋天丰收的水果。 教师:这是什么水果?你吃过吗?味道什么样? (二)创设情境,学习礼貌用语。 教师:小猪有这么多的水果丰收了,它会怎么做呢? 出示小猪打电话给小兔PPT教师:小猪的会怎么做呢?我们一起来听一听。 出示小猪打电话给小猴PPT教师:小猪又打给谁了? 出示小猪打电话给小熊PPT教师:还有谁也是小猪的好朋友? 教师:小猪们,你们打完电话好朋友都来了,你们开心吗? (三)感受分享,体验分享的快乐。 1.出示小动物一起分享水果的画面。 教师:瞧!小动物们在干什么?小动物们的心情怎么样?你觉得小猪的心情会什么样? 讨论:小猪是什么样的小猪?你们喜欢它吗? 教师:原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享,分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师:你有好朋友吗?你跟它分享了什么?怎么分享? 2.出示桔子,教师示范剥桔子。 教师:小猪给老师也送来了一个水果,是什么?我想跟你们一起分享这个桔子,这么多人,只有一个桔子,怎么吃呢? 教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 教师:我们一起分享桔子,我真开心,你们开心吗?我们应该感谢谁? 3.幼儿拿桔子和别人分享。 教师:小猪也给我们小朋友送来了很多桔子,就在后面桌子上的托盘里,请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧! 教师:在家里你有好吃的会跟谁一起分享? 结束:除了分享水果,在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢?让我们回教室去找找吧! 活动延伸: 1.家园共育:家长在家有意识地引导幼儿学会分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。 2.区域活动:提供各种水果的轮廓图,幼儿进行涂色,巩固对水果的认识。