考初中历史教师资格证看到310和316，有什么区别-国家特级教师初中毕业证有用吗

1. 考初中历史教师资格证看到310和316，有什么区别
2. 中学特级教师职称怎么评定
3. 初中特级教师都有谁
4. 特级教师证书
5. 研究生学历毕业到中学当教师的职称是什么

考初中历史教师资格证看到310和316，有什么区别

教资316和310是教师资格证中的两个不同级别。主要区别如下：

1. 资格要求：教资316是中学教师资格证，要求申请人具有本科及以上学历；而教资310是小学教师资格证，要求申请人具有中专及以上学历。

2. 目标对象：教资316适用于中学阶段的教师岗位，如初中和高中教师；而教资310适用于小学阶段的教师岗位。

3. 考试内容：教资316和310的考试内容也有所不同。教资316涵盖了中学教育的基础理论、教育心理学、教育法律法规等方面知识；教资310则更注重小学教育的教育学原理、小学科学、数学、语文等基础学科的知识。

4. 资格等级：教资316是较高级别的教师资格证，持有者可以申请更多高级教师职称，如高级教师、特级教师。而教资310则属于一般级别的教师资格证。

初中教师资格证310和316是笔试大纲代码。310：《历史学科知识与教学能力》（初级中学）。316：《历史与社会学科知识及教学能力》（初级中学）。

教资历史310和316最大的区别是范围不同。

《历史学科知识与教学能力》有历史学科知识没有历史与社会学科知识，而《历史与社会学科知识及教学能力》没有历史学科知识有历史与社会学科知识。

中学特级教师职称怎么评定

1、按着国家关于专业技术职称条理规定： 中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。

特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。2、请见中学教师职称评定标准 评审条件 中级：中学一级（满足一条即可） 1、 硕士学位、中学二级职称满两年 2、 本科满五年，中学二级满四年 3、 专科满七年，中学二级满四年 4、 专业不对口，毕业时间加五年 高级：中学高级（满足一条即可） 1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年 2、 本科满十年，中学一级满五年 3、 专科满二十年，中学一级满五年 4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年 5、 专业不对口，毕业时间加五年

初中特级教师都有谁

1、梁捷，中学语文特级教师，北京市教育学院兼职教授。

2、范锦荣，北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人3、程翔，北大附中语文特级教师4、郑晓龙，首都师大附中语文特级教师5、严寅贤，北京101中学语文特级教师 6、翟小宁博士，人大附中语文特级教师、教授

顾泠浣:现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。

2.张思明:数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。

3.刘彭芝:中国人民大学附中校长，北京市特级教师。

1、于漪，1929年生，江苏镇江人。1978年评为上海市特级教师，课堂重视学生的学，崇尚“文道统一”。

2、胡百良，1934年生于江苏无锡，1984年被评为江苏省物理特级教师。原任南京师范大学附属中学校长。

3、邱学华，1935年生江苏常州，小学数学教学专家。1984年评为江苏省特级教师。

4、李吉林： 1938出生于江苏南通，南通师范学校二附小教师，江苏情境教育研究所所长。1978年被评为江苏首批特级教师。

马淑珍、郑俊选、方碧辉成为我国第一批特级教师。这也是历史上唯一一次由国家批准的“特级教师”

特级教师证书

“特级教师资格证”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的证书。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。

研究生学历毕业到中学当教师的职称是什么

中学一级吧,中级职称中学一般有中三,中二,中一,中学高级教师和中学特级教师这些职称,硕士研究生毕业后最理想的是定为中级职称中一,也有可能是中二教师挂钩的多了,教龄,工龄,职称,岗位定级,当然挂得最厉害的当然是你问的职称了,这是最大的鸿沟,清晰地划分了教师的等级

　　研究生毕业后想去中学当老师的话，得先考教师资格证，考过之后才能当老师的，这时的他是没有职称的！若想评职称的话，该研究生得有一定的工作经验才能评！ 注： (一)中学高级教师： 　　1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上； 　　2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师： 　　1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。　　2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上。