高中上艺术班，好吗,艺术生高中毕业证有用吗

1. 高中上艺术班，好吗
2. 孩子学美术特长高中好吗
3. 文化旅游部考级证书有什么用

高中上艺术班，好吗

其实学艺术也挺辛苦的。我从小学的美术，但是一直作为兴趣培养，直到初中升高中，差三分，只能以美术生的身份进了高中学习，从此就改变了我人生轨迹。大学读的华中师范大学美术教育专业，出来了只能当一个美术老师。

说这么多是什么意思呢？搞纯艺术很难成名，搞设计的来钱快，但是也是要熬夜加班，如果刚开始没有经验，工资也低，除非你自己可以带团队了，收入还可以吧。但是学美术，本身成本也挺大的，并且自从学了美术，审美是提高了，但是择偶的审美也提高了，哭死了。。明明自己颜值很一般，缺对对方的颜值身材穿衣品味有要求。你说这是不是很矛盾，很痛苦？但是又改不了这臭毛病，大哭(´;︵;`)

这个看自己的意愿了，想学就去，还要看自己以后的路要不要向这方面走了，走通了一通百通，走不通也就这样了。只要自己努力，哪一行都能出状元的。美术绘画一样，其它行业也是如此。祝你一起顺利。

看你们学校的艺术班如何了。就我接触的孩子而言，大多数学生在艺术班里都没有学到很好的知识甚至走了弯路。据学生所述，一般学校里的老师上课极其不认真不怎么教东西，然后营造让学生去跟他花钱上小课的气氛，这方面我觉得也可以理解比较学校工资只有那么多，但是我觉得该上的课还是要上但是大部分老师都是敷衍了事，等到高三集训再推给集训班自己坐收渔翁之利，虽说集训可以帮助学生大幅度提升但是基础还是一个很重要的东西。综上所述，如果你学校的艺术班还不错那你是可以报的如果不太好的话建议自己出去找好老师学习，也可以联系我。

这个得看自己的想法，高中有很多人是因为文化成绩不好才想走艺术生这条“近路”，但是外人并不知道一个美术生要吃多少苦，才能上一个好大学。所以如果是抱着走“近路”上大学的想法，我并不建议你走高中艺术生这条路。

一个美术生在画室集体培训是很累的，然后最后临近校考期，要报考各类大学的艺术生考试，往往一个大学就有上万人参加，但是学校录取就十几个，几个。。接着回去还要冲刺文化。因为只有两三个月的时间，要重新捡起已经停了很久的文化课。所以要做好心理准备，好好的考虑清楚了要不要走艺术生这条路，不然浪费了金钱又浪费了时间。（美术生画室培训是一笔很大的开销）当然要是抱着纯粹去培养一门兴趣，另当别论。

最后，外行人请不要觉得高中的那些美术生全是一些吊儿郎当的人，不要一棍子打死，有一些有志向的美术生，他们吃的苦不必高中那些冲刺重本大学的尖子生少，甚至是更多。艺术生这条也是一路披荆斩棘的，人生一直都是没有捷径的。

高中是一个很重要的阶段，个人认为先以文化为主。第一种情况是，如果文化成绩确实不怎么理想，孩子也有意愿走艺考这条路，身边有好的培训机构的话是可以花时间去学习的。一般培训机构都是一周一次课，一次2小时左右，所以不会占用太多时间。可以先打打基础，到高三集训的时候会容易上手些。另一种情况就是比如孩子爱好某一种艺术，也是可以花少量的时间去学习的，毕竟文化课和艺术课相辅相成！

孩子学美术特长高中好吗

下面是艺体生一些优势，请参考：

1、考上一所好学校的几率会增加

如果文化成绩不是很过硬的话，艺考是一个不错的选择。相对于高考来说，艺体生对于文化成绩的要求会低很多。你只需要保证艺考的成绩达到一定的标准，那么上一所好的学校是很有可能的。

2、减轻考试负担

现在很多高校都承认艺术联考的成绩，这个对于考生来说是一个很大的福利，你可以有更多的时间去复习准备文化课的考试，提高文化课的分数。你也会有更多的时间去准备你的艺考，为高考做更充足的准备。

3、多一次选择的机会

艺术类报考是提前录取的，如果不能考上自己理想的大学，那么在填报志愿的时候还是可以填报普通高考专业，这样的话，对于艺术生来说高考就多了一次选择的机会。

4、提升自己

不管最后的结果如何，你在准备艺考的过程中会学到很多东西，比如说相关的艺术知识，这对提高个人修养是很有帮助的。从某方面说也是给自己增加了一项特长。

为什么是成绩不好，就去学美术，参加艺考！这是很多艺术家、老师、家长给孩子的误导，孩子喜欢艺术、喜欢美术、绘画，本身就是他们才气爱好的一种赞叹，而不是一种廉价鞭策的哀怨，学习过程中存在孩子们兴趣爱好以及高考意愿的转移，毕竟是少数，也是一种策略，但是请给孩子一种艺术崇高的理想，而不是廉价的地摊货，因为艺术和审美影响着每个人的一生，也是社会高品质文化的正确传承，是实现人生价值和社会价值的艺术语言！

文化旅游部考级证书有什么用

作用：可适于特长生招录时的降分政策。国内有53所高校招收艺术特长生，符合条件的艺术特长生，可在高考录取时享受优惠降分政策，在特长生招生简章中就明确要求考生出示本专业最高级别考级证书；

其次，对各个中学招收特长生可以提供辅助作用，对学校艺术教育素质测评有帮助作用。