所谓的3+2,就是三年高职,2年本科。哪个学校可以发,这个要取决于省教育厅核准的学校。
简单说:哪个高职想办3+2本科,必须到省教育厅申报,其实所谓的本科,不是指的高职发的证,因为高职,只能发专科毕业证,不然还叫高职干什么。所谓本科证,是指的高职学校跟本科学校合作,最后发的是本科学校的毕业证。以山东商务职业学院粮食工程技术专业为例,头3年在山东商务职业学院,然后通过本科院校组织的“转段”考试,再转到青岛农业大学去读2年,最后毕业,拿的是青岛农业大学的本科毕业证,当然这种合作需要申报,要得到省教育厅的同意。
你想取得哪个本科院校的毕业证,需要去问高职学校的招生办公室,或者查看招生简章。
如果同样是普通专科的毕业证的话,是一样的,只是颁发毕业证的学校不一样。一些职业院校毕业出来的专科毕业生,领取的是高职高专类专科毕业证,以普通专科毕业证具有相同的等级。即便都是专科学校,不一样在找工作的时候,学校的名气和师资力量也会影响就业率。
是一样得。我也是高职专科学校毕业。也就是所谓得大专毕业证。唯一得区别在于,现在很多5年制得大专,和正规大学得专科毕业证。这两个都称为大专。在使用方面,5年得可能会打点折扣。不过现在很多公司单位都比较看重能力,学历只要和他们要求的差不多就行!
毕业证不一样。
函授大专文凭带有成人高等教育毕业证字样,而全日制统招大专文凭带有普通高等学校字样。
大专函授文凭就是以函授的教学方式修完大学专科阶段而取得的学历证书。经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书,国家均予以承认。
函授就是自学,没有面对面的教学。函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工或者在校生,教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函完成,使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。
国家对各种办学形式均有严格具体的要求,新生无论通过何种办学形式都可获得符合国家标准的教育,从而在毕业时掌握所需专业知识和技能。
而对于这种层次毕业的考生只要符合报读院校的有关规定,就可以申请学位证书,不过必须要通过学位英语考试,其他学科成绩也要达到一定的标准和要求!
大学专科是以培养技术型人才为主要目标,即大学专科的目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
相对于普通高等教育而言,高职偏重于培养技术应用型人才,高职的学历主要是专科层次,高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书,并享受普通大专生的一切待遇,由于国家大力发展高职教育,目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。
你可能理解成职高了吧?“职高”是指职业高中,与中专、技校并称为“三校生”,属于中等职业教育,学历层次为高中。和普通的大专毕业证一样。
这一模式是指企业、高职、中职联合开展“2+2+2”年共6年的高素质技术技能人才培养。原则上选择企业相关岗位与高职、中职相互适宜的专业开展对接。学生在中职完成前2年规定的学业后,以企业为主安排为期2年的岗位实训和岗位就业,学习岗位技术技能和综合职业能力;第5年再以联办高职为主安排2年学业课程,以学徒制、工学交替等方式学习,毕业后取得大专学历。原则上毕业学生留在企业工作。这种形式很适合企业培养本地技术技能人才。