南宁市第34中学怎么样,南宁市三十四高中毕业证

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3. 南宁市三十四中前身
4. 南宁市三十四中多大
5. 南宁市三十四中是示范性高中吗

南宁市第34中学怎么样

在整个南宁市区的中学中比较一般。

南宁三十四中是南宁市区的一个普通中学，地址在江南区沙井大道，有高中也初中。其中高中部是自治区的普通高中，而且自己校园环境、师资力量和升学率等方面都比较普通的；初中部也不理想，在就江南区也比不上五一路的几个学校以及沙井中学等。

总体来说三十四中是有一个不怎么理想的中学。

南宁市三十四中在那里

南宁市第三十四中学位于南宁市五一西路北二里8号可以乘坐 61路、64路、城环二路 公交车到 沙井定津路口 站下车，后沿沙井大道往北走100米到达 南宁市第三十四中学

南宁市三十四中前身

南宁市三十四中学。

南宁市第三十四中学是市教育局直属、以寄宿为主的高级完全中学，是广西壮族自治区普通高中一级学校，是南宁市基础教育课程改革先进单位。学校地处快速环道沙井大道15号，现有41个教学班，在校生2300多人。学校教职员工152人，其中研究生17人，高级职称教师25人，中级职称教师60人，南宁市21世纪园丁工程B类人才4人，南宁市教学骨干36人。

南宁市三十四中多大

学校占地面积30010平方米,

南宁市第三十四中学是市教育局直属全内宿的高级完全中学，是全国创建和谐校园先进单位、广西心理教育优秀学校、自治区星级特色普通高中立项建设学校、自治区、南宁市高中课改样本及先进学校、南宁市常规管理优秀学校、南宁市文明学校及南宁市绿色学校。学校已有六十多年的办学历史，文化底蕴深厚，为国家培育了众多优秀学子。

面积大约20多亩。南宁三十四中地址在广西南宁市江南区沙井大道15号。三十四中建于1956年，办学时间长。经过几十年的建设，学校教室都配备多媒体设备，并建造了先进的校园闭路电视系统，使学校的电化教育构成了一套完整的体系和网络。

学校的建筑群高低错落有致，花卉树木映衬生辉，是求学地方，更是放飞梦想的地方。

30010平方米

确立了文化文明立校的发展战略,大力推进校园文化建设,逐步形成了 “学生自主管理、快乐学习、享受高中”的办学特色,是自治区普通高中一级学校,南宁市基础教育课程改革先进单位。

学校优势 完善的教学设施 学校占地面积30010平方米,拥有标准的电脑室、多媒体教室,按国家一类标准配备的实验室,图书室。2012年学校可以为高一新生提供120个内宿床位,学生公寓楼内生活设施完善,生活教师24小时为学生提供服务。新建成的实验综合大楼已投入使用,标准的田径运动场正在筹建当中。 师资力量雄厚 学校现有教职工120人,其中南宁市21世纪园丁工程B类人才、南宁市教学骨干、中学高级教师等三十多人,拥有一支业务精良、年富力强的教师队伍。“师德为先,以生为贵”是学校力倡的师生观,教师们耕耘不辍,近年来大批教师分别获得了市级、自治区级、国家级的荣誉。 鲜明的管理特色 学校坚持构建“以人为本,以德为先”的现代人本管理体系,积极探索学生自主管理、快乐学习的教育教学的管理模式,保证学生“吃好、住好、学好”。学校大力开展以班级为单位的校园文化建设,引导学生成立各种社团并开展形式多样的活动,由学生主持各种班级管理的评比,提高学生自主管理能力。几年来,学校针对学生不同的年龄特点,在初中部逐步推进 “快乐学习”活动,高中部提出并推行“享受高中”学习新模式,通过开展丰富多彩的文体活动,激励学生争先创先,帮助学生成人成才,取得很好的效果。 骄人的办学成绩 学校在开展一系列的教育教学改革创新活动中取得可喜的成绩: 2005年荣获南宁市基础教育课程改革先进集体称号;2009年学校政治、体育教研组双双荣获市级“优秀教研组”光荣称号;几年来我校培养的学生多次参加城区和市级的各种活动和比赛都获得骄人的成绩,其中2010、2011年学生合唱团参加市级合唱比赛获金奖;2011年高考再创佳绩,上线人数逐年增加,我校艺术班的上本科线率达50.26%,为高校和社会输送了大批合格的人才。

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南宁市三十四中是示范性高中吗

不是示范性高中。

南宁三十四中位于广西壮族自治区首府南宁市，是广西壮族自治区第二批示范性普通高中，广西壮族自治区首批文明学校，全国首批科学教育实验基地，学校源于1953年创建的，柳州铁路职工子弟中学南宁分校。南宁市第三十四中学创建于1959年，成立至今已有60余年历史，从柳州铁路职工子弟中学到南宁铁路职工学校。

南宁市三十四中不是示范性高中。

南宁市第三十四中学是市教育局直属、以寄宿为主的高级完全中学，是广西壮族自治区普通高中一级学校，是南宁市基础教育课程改革先进单位。

学校地处快速环道沙井大道15号，现有32个教学班，在校生1750人，在编教职工110人，其中南宁市21世纪园丁工程B类人才、南宁市教学骨干二十多人。学校坚持以人为本的科学发展观，坚持“让所有的学生都能学有所得、学有所成”的办学宗旨，积极探索学生自律自强、家校合作的有效途径，形成了以寄宿制管理为核心的鲜明的德育管理模式，学校管理严谨、科学、民主、和谐。学校狠抓教学工作，充分发挥教师的集体智慧，积极参与课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，教育教学质量不断提高。学校不断改善办学条件，各项设施均以一级学校标准配备，新的综合楼正在建设中，学校进一步优化育人环境，以促进学校的跨越式发展。