兴平职高学校咋样
答：学校发展快。几年来兴平职教中心教育基础设施得到稳步提升，办公、教学、实训和生活环境得到极大改善。
办学体系逐步健全，现已形成普通中职、成人教育、短期培训多个办学层次，形成了校校合作、校企合作、工学结合等人才培养模式。
区域培训成效显著，已经形成了以职教中心为龙头，以镇、村成人文化学校为依托，初步形成了全民培训网络体系，兴平职教中心呈现出跨越发展的良好态势。
兴平市高级职业技术学校创建于2005年，学校总建筑面积110余亩。在校学生1600余人。现有教学楼、女生公寓楼，食堂。学校师资力量雄厚，每年从这个学校毕业的学生都有能很好的找到工作，受到了家长们的一致好评。
石家庄铁路职业技术学院职高毕业可以考吗
可以考。
石家庄铁路职业技术学院始建于1950年9月，73年办学历史，前身为中国人民解放军铁道兵工程学院财务材料系，1984年1月并入铁道部，2005年8月移交河北省人民政府管理，现隶属于河北省教育厅，学院牵头的河北省土木建筑职教集团入选第一批国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位。
技校和职中有什么分别
1、职中=中专。职业中专全称叫职业中等专业学校，和高中一样的层次学历，招生列入国家统招计划，学历在本省甚至全国范围内承认。
2、技校全称技工学校，主要就是学一门技术，出的毕业证也等同于高中层次学历。

1、普通中专毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，2005年以前还发放省人事厅签发的就业报到证，有整套人事档案手续（05年取消）。早期的中专是有分配工作，1997年之后就不包分配了。职业中专主要招收的就是初中毕业生，学制一般都在3年，主要培养一线的工作人员。
2、技校招收的学生可以是初中生也可以是高中生。技工学校学习有1-5年之分，培养出来的一般都是实用型的人才，也就是毕业之后就会有一门技术。读技工学校毕业一般可以拿到两个证书“学历文凭+职业资格证书”。
中职生优势：
1、中职生接受了与经济社会发展有密切关系的职业教育，专业定向明确、具体，学习的课程，既有专业性，面向某一职业群，又具有实践性，强调操作，优于侧重理论学习的大学生。
2、中职生不但学习内容针对性强，具有一技之长，而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力要求，在校期间已经为适应这一行付出了许多努力。在熟悉相应行业、适应行业的基础上就业，成功几率就大，适应快。
3、中职生就业要求相对低，有务实观念，因而成功率较高，大学生往往追求高层次，就业单位高不成低不就。
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职中与技校的区别：
在教育形式、毕业证书、专业数量、学校数量、建立目的、学制等方面存在差异。
第一，教育的形式不同
技术学校的教育是非学历教育，职业高中的教育是学历教育，这是技术学校与职业高中最大的区别，也是最本质的区别。
第二，毕业证书不一样
技术学校的毕业证书是由人力资源和社会保障部门颁发的，而职业高中的毕业证书是由教育部门颁发的。
第三，专业数量不一样
技术学校的专业数量主要是侧重于建筑工程领域等方面的专业，总体上专业数量比较少；而额职业高中他涵盖的专业方向和行业更广，包括医学、管理学、文学、理学、工学等方方面面，他的专业数量在总体上要比技术学校的要更多。
主管部门不同。职高是教育部门主管，技校是人社部门主管（有的是劳动局）。
2.学习内容不同。职高侧重于文化，也学习技能。技校侧重于专业技能培训。
3.毕业方向不同。职高可以参加春季高考，技校只能就业（有的技校，部分专业可以高考）。
4.职高都是国家公办学校，已经免除学费。有些技校是民办的，收取学费。
4.现在的职高，技校，中专基本上没什么身份区别，都是培养一线的工作人员。
上蔡职业中专怎么样
还不错。
上蔡县职业中专成立于1996年。2005被省教育厅批准为“省级重点职业学校”，2011年3月被教育部批准为“国家级重点中等职业学校”。
学校位于上蔡县蔡都办事处通明路北段，交通便利、环境优美、办学条件优越。学校占地面积120亩，建筑面积3.6万平方米，绿化面积1.6万平方米，拥有四层教学楼四幢，综合实训楼一幢，学生公寓2幢，两层礼堂餐厅1幢，教师公寓楼2幢等建筑群体。上蔡县第二职业中专已经并入上蔡县职业中专。
浙江职高英语教材是哪个版本的
《浙江省中等职业学校课本：英语》是2005年浙江人民出版社出版的图书，由浙江省教育厅职成教教研室编写。《浙江省中等职业学校课本:英语(第3册)》与初中英语教学相衔接，紧扣大纲，面向全体职业学校学生。教材设计新颖，重视基础。注重知识型技能与应用型技能培养。选材多样，知识性、趣味性并重。教材难度适中。系统性和科学性并重。
1. 浙江职高英语教材是最新版本的。
2. 因为教材的版本会根据教学要求和学科发展的变化进行更新，所以最新版本的教材会更加符合当前的教学需求和学习内容。
3. 最新版本的教材可能会包含更多的实用词汇和语法知识，同时也会引入一些新的教学方法和学习资源，帮助学生更好地提高英语水平。
此外，最新版本的教材也可能会涵盖一些与当下社会和职业需求相关的话题，为学生的综合能力培养提供更全面的支持。
