17岁初三毕业正常吗
不正常，17岁初三毕业确实有点晚。
按照正常的读书年龄，6岁读一年级，小学初中九年制义务教育。那么初三毕业应该是15岁左右。17岁读高二或者是高三了，个别小朋友可能更早，17岁读大一。
不过没关系了，初三毕业要升高中了，所以很关键。高中三年也需要勤奋苦读。
17岁初三毕业不正常，因为现在的孩子六周岁开始上小学，完成九年义务教育的时候，年龄是15岁，17岁初中毕业的话，应该说，因为各种原因或者自己身体条件的限制，入选晚了，一般孩子15岁或者16岁就初中毕业了，17岁毕业，相较于同龄人来说是比较晚的了
17岁初三毕业不正常，因为按照九年义务教育规定读书的话，从满6周岁读小学一年级开始算起，一年读一个年级，初三毕业的学生年龄一般都在15或16周岁左右，到了17岁应该是高二或高三在读了，所以17岁初三毕业不正常，可能存在晚上一年学或中途休学过，不然不会17岁才初三毕业。
17岁初中毕业不正常。按照9年制义务教育安排，6周岁可以上小学，按照正常情况推算小学六年，初中三年，那么一共九年的义务教育，15岁初中毕业是正常的，但是17岁初中毕业，说明中间有两年没有正常上课或者留级了，所以说17岁初中毕业不正常。
17岁初中毕业正常吗？
不正常？現在的条件好了，幼儿在家有爸爸妈妈辅导，在幼儿园有老师教导，孩子的智力得到提前开发，所以一般都是在6周岁开始上小学一年级，到小学毕业是12岁，在初中学习3个学年，初中毕业15周岁是再正常不过的亊，在正常情况下17岁的学生现在都是高中三年级的学生了。
初中生要学书法吗
我认为初中生要学书法。
书法有硬笔书法和软笔书法。硬笔书法可以用钢笔、圆珠笔、铅笔练习，掌握正确的书写方法，可以规范书写，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。能提高别人对自己的第一印象，字如其人。好的字，让人看了赏心悦目，想要写好字，得全神贯注，观察字的结构组成，控制运笔的轻重缓急，能使初中生集中注意力，提高心理素质，对其它课程的学习都是有帮助的。而且从小学一年级，学校就已经开设了书法课。
软笔书法就是用毛笔书写汉字，大了说可以振兴传统，小了说可以陶冶情操。通过书法练习，可以让初中生提高鉴赏能了，培养孩子持之以恒的心态。通过对古代名人字帖的临摹，体会古人写字是的心理状态和他们的书法特点，提高孩子审美能力。字如其人，如其才，如其学，是自己向外界展示自己的才华的最直接的广告，是能够伴随一生，甚至影响一生的重要技能。所以我任务，不只是初中生要学书法，小学生，高中生、大学生，乃至到以后成家立业，闲暇之时，拿起笔，写上几个字，都是好的。
不是所有的初中学生都去搞书法专业。
初中生是有书法课的，起码许多地方教材都会开设专门的书法课，有的有课外兴趣小组，专门学习书法，有专门书法老师指导，临习古代碑帖和进行创作，美术课本也要求有书法方面的知识学习和练习。
书法作为中国传统文化的重要载体，在几千年文明里面起到非常重要的作用，古代文人科举制度，考取功名，一靠文采，胸有韬略，二靠书法，字写得好。你看历史上的文人，哪一个不是书法写地棒棒的。就连蔡京那个奸臣，书法写地好极了。苏轼，五体兼备，尤善行草，创立苏体一派。
现在的初中生啊，以学习文化课为主，书法是辅助性的学习。
作为特长生升入高中以后，肯定要进行大量的书法专业的练习。前提是在学好文化课的基础上。
不光是初中生学习书法，就是我们许多在职的领导，在业余的时候，也有学习书法的爱好。在各个单位系统，各种庆祝的日子里都有举办主题书法展。
书法已经作为一种全民的文化素养，渗入到我们的生活之中，这是对古代文明的传承和发扬。
我觉得不管何时何地，我们都应该把学习作为我们的终身目标！不管多大，不管学什么，不管在哪学！
我们今天的主题是初中生是否应该学习书法？我个人的想法那是肯定的，首先，书法是我国历史悠久的一门艺术。最早可追溯到先秦时代、金文、篆书等书法形式便开始传播。到了魏晋时期，行书、楷书发展起来，产生了许多书法大家，其作品现在仍有着很高的美学价值和社会认同度，到了唐朝的书法更不必说，可谓百花齐放。
历代问人墨客，学者治者从练字开始，因为字是人的门面啊。俗话说的好，字如其人！写得一手好字的人至少说明其审美能力不会差。
我们当今社会的步伐走得太快，容易让人没有方向感，而且现在随着生活水平的提高，大部分的小孩养得太娇做事没耐心、没恒心，容易心急气燥。特别是现在的初中生，进入了一个青春期和叛逆期。让他们学习书法恰恰能磨炼他们的意志力，当今社会，我们大力提倡国学，书法作为国学的基础，自然也是非常必要的。
通过学习书法，可以培养学生的观察能力，分析能力和表达能力。还能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。也能力培养学生的审美能力，陶冶情操！
因此，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。学生学习书法就是让他们去了解，体验我们民族的文化、民族的思想和民族的感情，更要了解、体验民族精神。
所以说学习书法无论在哪个年龄阶段都是很有必要的，不止是初中，我们的小学都已经开始接触到书法！
我认为初中生应该学习书法。
就当前的现状来说，全国初中阶段开设书法课参差不齐。因为缺乏书法课老师是原因之一，主要是教育部门各级领导对书法课还不够重视。任何事物都不是孤立存在的，这正如书法中字的结构一样，每一笔画都是相互联系和相互照应的。
我认为初中开设书法课势在必行，因为书法是我们民族文化的瑰宝之一。学习书法是需要爱好，但个人的爱好也是慢慢培养出来的。学习书法，不仅仅是把汉字写好，因为当你临摹一帧法贴时，真的是能被它的神韵所打动，它能激发你向上的斗志，唤醒你沉迷的低俗，催促你前进的脚步！
所以说，初中学生应该是学习书法的青春期了。因为初中阶段学生个具有一定的欣赏能力。至于说课业负担重，没时间学习，那只是搪塞之词。
初中学生学习书法不仅耽搁不了学习，而且还能促进学习，这也许是唯物之辩证。一帧完美的书法，的确蕰含着许许多多的正能量，这能就是催人奋发的力量！
需要学习，而且非常有必要。书法的学习对于小学生来说，更多的是培养兴趣和领进书法殿堂的门前，究竟能否进入书法艺术的大门，还需要相当大时日。对于初中生来说，才是学习书法的起步阶段，也是书写塑形的开始阶段。就是不以书法艺术和书法家为目标，也是规范化书写的起步阶段。
这个年龄段大多出于即将成形和未成形的阶段，进一步规范书写，培养良好的习惯的非常重要的阶段。从理解认识能力来说也是一个非常重要的阶段。
我们知道，学习书法是以经典书法为本来规范自己的书写技艺和书写水平。人的书写习惯一旦形成，要从头改变非常困难。初中生阶段，基本上还出于没有定型阶段，也比较容易锻造自己的书写习惯和方向，培养更经典规范的书写习惯或水平。
这时候的书法学习，也不会影响学习的功课，反而对于培养学生的学习兴趣也有莫大的帮助，实际上现代的初中部，对于书法或其它学科的兴趣班。
大学毕业正常年龄，大学毕业正常年龄是多大
23左右：
全用周岁算的话小孩6岁上小学，12岁上初中，15岁上高中，18岁上大学，专科3年，21岁毕业，本科4年22岁毕业，医学、建筑等有5年的，23岁毕业
国家规定年满六才能上一年级。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
