中考，填了中高职贯通的学校，还能填普通高中吗,中专开始填写的学历可填高中吗

1. 中考，填了中高职贯通的学校，还能填普通高中吗
2. 中专开始填写的学历可填高中吗
3. 初中毕业读了一年职中还可以回去读高中吗
4. 中专学历考函授是不是考大学
5. 中专毕业怎么才能有高中毕业证

中考，填了中高职贯通的学校，还能填普通高中吗

可以填报，但是无法被录取，中高职贯通的学校是会进行提前录取的，此时其他志愿就会自动作废，所以填报普通高中无效。

中高职贯通模式是为了那些有职业志向的学生，本身对于该专业感兴趣，愿意今后从事这样的工作。中高职将提高企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师的比例，使中等职业教育专业教师中来自企业兼职教师比例不低于30%，高等职业教育的比例不低于40%。

中高职贯通模式通俗来讲是中专与大专连接教育，使学生，免去了高考的压力，但是最后得到的毕业 证书只是大专文凭，无法获得本科学士学位。

扩展资料

中高职贯通的学生未来主流职业是成为相关专业的技术人员，学一门技术作为未来谋生的手段，未来的前途和发展可能止步于技工或者是管理人员。如果能提高进一步学历，职业前景也会有更进一步的发展。

普通高中的学生发展前景则不同，考上大学以后还有一部分同学会考研、考公务员、出国留学、考博，而且发展前景很广阔，前途无可限量。相对于报考中高职贯通的学校，报考普通高中可以增加高中毕业后的选择，有更为广阔的发展前景。

中专开始填写的学历可填高中吗

中专开始填写的学历不可以填高中。

中专和高中是两个完全不同的学历层次，中专即初中毕业之后考取了相应的专业学校，而高中是初中生通过中考直接升入高等中学的一种方式。

相对来说，中专生毕业后，最终学历为中等专业学校，而大部分的高中生都会考取相应的大学。

初中毕业读了一年职中还可以回去读高中吗

1、初中毕业后一年，已属社会人员，初中历届毕业生，不能就读普通高中，只能就读于职业高中、中等专业学校、技工学校等。需凭初中毕业证、学籍档案等相关资料办理入学手续。2、高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。

3、高中阶段设置的课程：

文理必修课：语文、数学、英语。

文科必修课：历史、政治、地理，

理科必修课：化学、物理、生物。

副科有体育、美术、音乐等。

1、初中毕业后一年，已属社会人员，初中历届毕业生，不能就读普通高中，只能就读于职业高中、中等专业学校、技工学校等。

需凭初中毕业证、学籍档案等相关资料办理入学手续。2、高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。3、高中阶段设置的课程： 文理必修课：语文、数学、英语。文科必修课：历史、政治、地理， 理科必修课：化学、物理、生物。副科有体育、美术、音乐等。

中专学历考函授是不是考大学

中专学历报函授不是考大学。

函授学历是我国认可的一种在职族提升学历的一种方式方法，函授又分函授本科和函授专科。两者都不需要参加考试，只要拥有中专毕业证和高中毕业证就可以报名。中专学历考大学是指参加对口高职高考来考上全日制统招大专。

中专毕业怎么才能有高中毕业证

中专毕业只能获得中专毕业证书，不可能有高中毕业证，同时，也没必要去得到高中毕业证。

这是因为，中专毕业与高中毕业的档次差不多，如果想要高中毕业证去参加高考，中专毕业证也可作为同等学力去参加高考，与高中毕业证有同等效果，如果从实用角度看，中专毕业，还多学了一门专业，相比单学普通文化课的高中，更多了一种专业技能，所以中专学校毕业后，没必要再去获得高中毕业证。

中专毕业只有中专毕业证。

中专学校属于我国中等职业技术高中，虽然中专学校跟普通高中的文凭是同一级别的文凭，但是中专学校不能发高中毕业证，高中学校不能发中专毕业证。两个学校教学内容完全不一样，参加的高考也不同。所以中专毕业只有中专毕业证。

必须先参加普通高中学业水平考试。合格后才能有高中毕业证。

普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，学业水平考试是保障教育教学质量的一项重要制度。

考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科；有利于学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接。