1. 神气的博士帽教案
  2. 为什么博士帽又叫牛津帽
  3. 冲压件的公差选择
  4. 我的毕业设计是管片是换热器设计

神气的博士帽教案

活动目标:

1、学习立体造型,尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。

2、会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折,与帽顶粘合制成博士帽。

3、戴博士帽留念,体验即将成为一名小学生的自豪感。

活动重点:学习立体造型,尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。

活动难点:会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折,与帽顶粘合制成博士帽。

活动准备:

知识准备:了解博士帽、博士服的意义。

物质准备:博士帽范例每组一个、图示、黑色卡纸、双面胶、红穗、剪刀;幼儿园往届毕业生博士照。

活动过程:

一、欣赏往届大班毕业生带博士帽的照片,感受他们完成学业时的快乐心情。

提问:他们的穿着跟平常有什么不同?为什么?你觉得他们的心情怎么样?

二、出示范例,请幼儿试带博士帽,激发幼儿制作的兴趣。

1、教师:戴上博士帽多神气啊!小朋友也即将毕业,你们想不想也为制作一顶神气的博士帽(激发幼儿的制作兴趣)

2、观察博士帽范例,互相讨论博士帽有几部分组成。

(正方形的帽顶、圆筒状的帽筒、吊穗)

三、出示图示,引导幼儿观察讨论制作步骤并制作。

1、出示图示,引导幼儿观察。

提问:谁能看懂,给大家讲一讲,并试一试。

(幼儿边讲边做时,教师随进演示遇到困难时制作方法)

2、重点提问:怎样剪开约2CM等距离的小口(两指宽的距离)

粘合帽顶时注意对准中心点。

穿吊穗时注意先剪一小口,在穿过去。

3、幼儿自制博士帽,教师巡回指导、帮助。

提醒幼儿安全使用剪刀,废纸放进垃圾筐里。

三、讲评体验成功的快乐,感受即将成为小学生的自豪感。

1、请完成作品快又好的幼儿讲述自己制作的过程。2、教师给幼儿拍照,分享成功、成长的快乐。

活动目标

1、能用剪、 折、 粘等方法制作博士帽。

2、知道戴博士帽的意义, 体验戴上博士帽, 即将毕业的自豪感。

活动过程

1、出示组图“毕业啦” , 引导幼儿自由讨论照片上哥哥姐姐们的造型,引出主题。

2、指导幼儿制作博士帽

3、通过游戏让幼儿了解博士帽的含义

4、展示幼儿制作博士帽的作品

为什么博士帽又叫牛津帽

博士帽又称牛津帽,因为它最初起源于英国牛津大学的传统学位服装中。
传统牛津帽由黑色绒布制成,呈圆顶状,帽檐略向前倾斜,上部有一小球状的装饰物。
这种帽子最早是作为毕业生的标志出现在人们的视野中,后来被博士生所采用,因此博士帽又被称为牛津帽。
随着时间的推移,博士帽已经成为国际范围内博士学位的象征,但牛津帽这个名字却一直沿用至今。

博士帽又叫牛津帽。
因为博士帽最早起源于英国牛津大学,是由该校学者们为了庆祝耶稣诞生而制作的帽子。
这种帽子的形状呈现圆顶配平檐的样式,因此也叫做“圆顶帽”。
后来,由于牛津大学在欧洲具有较高的知名度,这种帽子就被称为“牛津帽”,作为博士生毕业典礼的传统饰品,随着时代的推进被越来越多的高校所采用。

博士帽之所以又叫牛津帽,是因为它最初流行于英国牛津大学,而牛津大学是世界上历史最悠久的高等学府之一,始建于12世纪,已有近900年的历史。
在这个悠久的历史沉淀下,博士帽逐渐成为了牛津大学的象征之一,而后才开始被其他高校采用。
因此,博士帽也被称为牛津帽。
博士帽作为学位授予的象征,在现在已经成为了全球大部分高等院校的传统。
不同的高校对博士帽的编制方式和造型也有所不同,但都具有相同的象征意义。
博士帽是对成功完成博士学业的一种嘉奖和荣誉,也是对持续不断的学习和研究精神的认可。

答案:博士帽又叫牛津帽是因为博士帽起源于牛津大学。

牛津大学历史非常悠久,过去的博士,学者都会带教会给的帽子,因为这所大学就是教会出资办的,所以后来逐渐演变成现在的博士帽,也就是毕业典礼上戴一下。

因为博士帽的设计最早出现在英国牛津大学,被用于博士毕业典礼时代表其学术成就和地位,因此它也被称为牛津帽。
此外,在其他国家和地区也有类似的帽子作为博士毕业典礼的象征,例如美国的学位帽和德国的博士帽。
然而,这些帽子的设计和名称都会因地区和学校而异。

冲压件的公差选择

上课没好好听讲哦~~另外你的图画得有问题,如果是折弯件,你画条中心线干嘛?有中心线说明是回转类形状,是个圆筒。

毕业前好好再看看机械制图吧,这可是最最基本的东西。

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未注公差选取的两种方式:

1、按国标《GB/T 15055—1994 冲压件未注公差尺寸极限偏差》

2、图纸说明:在图纸的“技术要求”指出,如:未注公差按IT14取值。

如果你们平时上课都是按IT14取值,那你也可以就按这个来,直接根据基本尺寸查表就可以了,这标准公差表在你的机械制图或者公差与测量 课本附录里面应该有。

我的毕业设计是管片是换热器设计

A--前端盖是平盖管箱E--单体壳程T--可抽式浮头500--壳体圆筒内直径500mm,就是浮头式换热器设计,还是比较复杂的,我原来做过浮头式换热器的毕业论文,你有兴趣可以到我的文库去看看,仅供参考

毕业证圆筒

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