河南省学历认证有哪些地点
目前教育部在河南省的授权机构有两家：
一家是河南省教育厅大中专学生就业服务中心（河南省郑州市） 河南省郑州市郑东新区金水东路39号（金水东路与农业南路交叉口）另一家是安阳市人才开发服务中心（河南省安阳市） 河南省安阳市安漳大道40号其中河南省教育厅为了方便认证者，又增设了七个现场认证分理点，分别是：
河南省机电学校
三门峡人才交流中心
信阳师范学院继续教育学院
商丘市人才交流中心
许昌学院招生就业处
南阳师范学院招生就业处
洛阳师范学院
河南省其它地方（焦作、驻马店、鹤壁、新乡、濮阳、漯河、平顶山、周口、开封等）的学生可以通过登录鉴证网上传相关的材料进行网上学历认证的受理，鉴证网网上受理更快捷、方便，足不出户完成学历认证。
教师的继续教育有什么用呢
如果说三五天的培训能提升或者改变一个人，那么试问，辛辛苦苦大学四年不是白读了吗？
比如说什么班班通的使用培训，什么微课培训，什么创客培训，一两天的培训时间，难道你就懂了，你就得心应手了?你也没搞懂的东西，去如何使用，如何传播给学生，这样不就像小学生教小学生一样吗?培训，不是不行，而是真正的培训，要让参训人员学到东西，那么时间必须足够才行，否则没什么鸟用。
试想一下，我们把一个学年的知识在一个周的时间给学生讲完，结果会怎么样呢？哈哈哈，我笑了，我笑所谓的继续教育。一个连开关机都不懂的人，一个星期后你让他当程序员，有这样的人能做到，那便天才也！
对于教师个体，几乎木有。但是对于各级教育机关、教研室、教师进修学校则好处多多:一可以写总结，我们去年培训教师多少多少人，多少教师达到合格学历云云；
二是各级教研机构和学校方便卖书、卖网站资源；
三是方便形形色色的各种砖家外出讲课赚钱，如此而已，别无其他！这是一个从教逾四十年的高中退休教师的感悟，一吐为快！
教师的继续教育，初衷是好的，让每个教师都树立终身学习观，不断接触新的知识，与时俱进，永不落伍等等。
但在现实中确是把它当成了一种负担，多数教师不想学，因此出现了应付，无所为的态度，小和尚念经有口无心，没有起到什么作用，浪费了时间，浪费了金钱。
现实中进取的教师该学平时会自主的学习，不想学的再逼作用也不大。
不过上级组织学习，最起码你想学不想学，还知道有个约束，有点敬畏感吧。
教师培训，除了经济上宰老师，让老师增加经济负担外，基本上没什么正面作用。老师集中培训要自费，食宿自理，老师网上学习要缴费，这训那训没有不缴费的，包括评论文评优质课等。老师身上就那么多羊毛，薅完为止，剩下的能盖着羊身子就行。
老师的归属感、幸福感、获得感、成就感都是杠杠的，是太阳底下最光辉灿烂的职业？
这个问题我来回答一下，我以前曾在学校工作过，学校的前身是“教师进修学校”后改名“教育学院”，就是负责教师继续教育和培训的，现在是师范专科学校，是培养教师专业学校。
说到教师的继续教育，主要是指对有教师资格的，正在教师岗位一线工作的教师提供的一种学历的补充、知识更新、改进教学工作和提高教师综合能力的再教育。
对在职教师进行知识更新和提高，不仅仅我国有，世界上许多国家都有此类教育，通过对教师的继续教育以适应社会的发展以及新形势对教育的不断要求。
具体来说，对教师进行继续教育的意义有以下方面：
一、有利于提高教师的教学水平。
继续教育，就是采取教育指导、教材分析、集中听课、专家讲座等形式，帮助教师了解教材内容，掌握、学习好的教学模式和崭新的教学、教育理念，能有效提高教师的教学水平。
二、有利于素质教育的提高。
随着国家对素质教育的重视，也对教师提出了更高的要求。为了适应学生德、智、体、美全面发展的客观要求。必须培养一批一专多能的优秀教师。这就需要在教学方法、教学形式、教学手段、教学创新上进行改革。要想提高自身教学水平，掌握现代化教学手段，教师就必须经常参加继续教育学习，给自己“充电”。
三、有利于提高教师的学历层次。
根据国家要求的教师所要具备后到学历。目前还有一定距离，特别是在经济欠发达的贫困地区仍有不少的代课教师，他们的专业素质和学历还不达标。所以只有通过继续教育的形式，才能快速提高他们的专业技能和学历水平。
注：图片来自网络
洛阳理工对面是什么学校
洛阳理工对面指的是河南科技大学开元校区，(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省重点建设的三所高水平综合性大学之一。
学校1952年创建于北京。上世纪50年代中期，应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳，1958年更名为洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。1998年，划转至河南省管理。2002年，河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局，报经国家教育部批准，由洛工、洛医、洛农合并组建河科大。国务院总理李克强（时任河南省人民政府省长）亲自为学校颁授校牌，并指出“组建河南科技大学是省委、省政府实施‘科教兴豫’战略的重大举措……河南科技大学要以创建高水平大学为目标，办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所综合性大学”。
洛阳资格证继续教育流程
首先带上你的三证（身份证、驾驶证、从业资格证）到当地的有资质的驾校报名。驾校会给你一张学员卡还有操作手册。
网站输入学员卡上的网站。在左上角登陆界面输入学号和密码（默认为身份证后六位）。然后网站就会自动跳到视频观看页面，所有视频看完就可以结业了。
洛阳理工学院概况
洛阳理工学院
省属全日制普通本科高等院校
洛阳理工学院（Luoyang Institute of Science and Technology），坐落于享有“千年帝都，牡丹花城”之美誉的中国古都——河南省洛阳市，是一所经国家教育部批准成立的公办省属全日制普通本科高等院校，为教育部数据中国“百校工程”试点院校、河南省首批五所转型发展试点院校、教育部本科教学工作合格评估优秀院校。
洛阳理工学院办学历史可溯源至1956年创立的三门峡水力发电学校，后历经洛阳地质勘探学校、洛阳建筑材料工业学校等发展阶段，1993年6月，学校更名为洛阳工业高等专科学校；2007年3月，经教育部批准，洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格为洛阳理工学院。
2020年4月21日，洛阳理工学院鲲鹏产业学院揭牌成立。
截至2021年1月，洛阳理工学院占地面积2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积94.63万平方米，教学科研仪器设备总值3.2亿元，设有14个学院、2个基础教学部和7个专门教育和行业学院，开设55个本科专业，有教职工1787人，有全日制在校本专科学生2.83万人。
洛阳理工学院（Luoyang Institute of Science and Technology）坐落于素有千年帝都，牡丹花城美誉的历史文化名城洛阳。学校南与世界文化遗产龙门石窟毗邻，北与风景如画的洛浦公园相连。学校始建于1956年，是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等多种学科的省属普通本科院校。截至到2014，学校有王城、开元、九都三个校区，占地面积2229亩，学院有全日制普通在校生2.6万余人，共设置17个系（部）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院、天瑞干部学院、中迈干部管理学院、洛阳市服务外包学院等6个专门教育学院，本科专业37个。截至到2014，学院承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、863计划、973项目、十二五国家科技支撑计划项目、省杰出青年基金等省级以上科研项目共计344余项，荣获省部级以上科研成果奖25项，学院荣获省级教学成果一等奖8项，获得国家专利授权222项。
基本信息
中文名：洛阳理工学院
英文名：LuoyangInstituteofScienceandTechnology
别名：原洛阳大学 校训：致知，致善，致能，致新
创建时间：1956
类型：公立大学
现任校长：杨小林
知名校友：谢洪涛、赵洪义等
所属地区：中国，洛阳市
主要院系：材料科学与工程系，机械工程系，机电工程系，电气工程与自动化系，计算机与信息工程
主管部门：河南省教育厅
学校属性：工科
学校地址：洛阳市洛龙区王城大道90号
简称：洛阳理工（LIT） 硕士点：3（均为联培） 个
主要奖项：国家教学成果二等奖1项等
院士工作站：1个
学校代码：11070
校歌：《洛阳理工学院校歌》
校训 ：致知，致善，致能，致新
