简述英国20世纪70年代的考试制度改革-gcse相当于国内什么水平

1. 简述英国20世纪70年代的考试制度改革
2. 英国的高一是几年级
3. a考是什么意思
4. 英皇考级详解
5. 英国常规本科申请可以用什么成绩

简述英国20世纪70年代的考试制度改革

英国20世纪70年代进行了一系列的考试制度改革，旨在提高教育质量和公平性。以下是对这些改革的简要概述：

1、O级和A级考试改革：在1970年代初，英国的中学生通常参加O级（普通级别）和A级（高级水平）考试。然而，这种考试制度存在一些问题，如评分标准不一致和缺乏灵活性。因此，从1975年开始，O级和A级考试逐渐被GCSE（普通中等教育证书）和A级考试所取代。

2、GCSE考试制度：GCSE考试制度于1988年开始实施，旨在提供更广泛的课程选择和更公平的评估方式。GCSE考试涵盖了更多的科目，包括文科、理科和职业技能等。它采用模块化的评估方式，允许学生在不同时间段内完成不同的考试，并根据实际表现进行评分。

3、A级考试改革：A级考试也在20世纪70年代进行了改革。改革后的A级考试更加注重学术深度和独立思考能力的培养。学生需要选择少数几门主修科目，并在高中阶段进行深入学习和研究。这种改革旨在提高学生的学术水平和准备他们进入大学。

英国在20世纪70年代进行了一系列的考试制度改革，主要的改革包括以下几个方面：

1. 1972年：GCSE（普通中等教育证书）的引入

GCSE是取代原有的GCE O级和CSE考试的新的综合考试。GCSE的目标是提供更广泛的学科选择和更灵活的教学和学习方式，以满足不同学生的需求。此外，GCSE的评分体系也被更改为从A*到G的划分。

2. 1979年：A级和AS级考试的引入

为了提高高等教育的连续性，1979年引入了A级和AS级考试。A级是高级的考试，一般在两年完成，而AS级是低一级的考试，一般在一年完成。这些考试提供了更大的学科选择，同时也允许学生在高中时积累学分。

3. 学校评级系统的引入

在20世纪70年代，还引入了一种学校评级系统，用于评估学校的综合表现。这一评级系统将学校分为四个等级，从最高等级“杰出”到最低等级“不合格”。这一系统有助于提高学校的教育质量，并提供了一种衡量学校表现的标准。

这些改革旨在提高学生的学习选择和灵活性，推动学生进一步深造的机会，并改善学校的教育质量。这些改革对英国的教育体系产生了深远的影响，并至今仍在继续发展。

英国的高一是几年级

就是十二年级。

但是英国的中学是没有中学和高中之分的，从中一到中五共五年的时间。英国学生在14岁之前要学习科目众多的 中学教育课程，并在14岁时参加关键阶段3(Key Stage 3)的考试。学生从14岁开始，除了学习英语、数 学以及科学类等核心课程以外，还需要学习四到五门选修课程，两年后，也就是16岁时，参加关键阶段 4(KeyStage 4)的考试，这就是中级普通教育证书(GCSE)考试，或者参加国际中级普通教育证书(IGCSE) 考试。提醒：学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合十六岁以下的少年学生选读。所以，建议还是初高中一起就读。

a考是什么意思

是“高等水准”的简称。考试获得通过，便有资格升入高等院校或从事职业。

这是一种单门科目考试，水准超过GCSE（中等教育证书）两年以上的学习程度。

大学录取的必要条件往往特别准）的两次及格。

课程结构：

基础数学：中国学生在数学学科上有很大的优势，一般学生都会选择基础数学。

基础数学的内容涵盖：纯粹数学、概率统计、机械学。

考试以笔试的形式，分为六个模块。

英语A级考试指的是适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生所参加的英语等级考试。

英皇考级详解

先说说英皇考级：

英国皇家音乐学院联合委员会是一个具有领导地位的国际音乐考试机构，它举办的音乐考试是当今世界上最具权威的音乐考试之一。

世界上很多国家都承认英国皇家音乐学院联合委员会音乐考试级别证书，对学生在当地上高中、大学都能加学分。

通过英皇八级演奏考试后可参加高级证书和dipasrsm（初级文凭）、lrsm（高级文凭）、frsm（院士文凭）专业文凭考试。持有这些专业文凭即相当于皇家音乐学院颁发的文凭lram和arcm。对那些具有突出音乐潜质的考生，联合委员会还会提供赴英国皇家音乐学院学习的国际奖学金。英国教育部有一项明文规定，凡一门乐器通过英国皇家音乐学院联合委员会音乐考级八级考试的自动列入gcse成绩，而且成绩为a，如果考试成绩为distinction（优秀），则成绩为a*。而剑桥大学有规定：凡被剑桥大学录取的学生，如果某项乐器通过八级考试成绩优异（distinction）,剑桥大学将为该学生提供继续学习的一切费用。英国大学在录取学生时对有音乐特长的学生格外青睐。他们认为一个能演奏乐器的学习成绩优异的学生比一个仅仅是学习成绩优异的学生更有潜力，更具有事半功倍的能力。

再谈谈国内考级：

而国内的考级只能是对考生钢琴学习的成果起一个检验的作用，除此之外没有什么实际意义。过去曾经有过音乐考级的加分政策，教育部也已明令叫停。因此学生想通过考级为中考、高考加分也成泡影。但国内的音乐考级仍有积极意义。考级起码给考生提供了检验学习成果的机会，同时也促进了素质教育的提高。

英国常规本科申请可以用什么成绩

英国大学招生要求基本上需要4.5-5.5的雅思成绩，个别专业如新闻及个别学如BATH学院要求6.0以上的雅思成绩。

在英格兰、威尔士和北爱尔兰，要求2—3门中学高级水平考试(A—levels)成绩以及普通中等教育证书(GCSE)成绩或同等水平课程成绩加英语水平考试成绩(如IELTS考试成绩)。

苏格兰要求4—5门高等证书成绩或同等水平课程成绩，英语水平考试成绩。 由于英国的教育体系与中国有所不同，英国的学生在升大学之前两年已开始学习有关的专业课程了，因此中国学生必须要先修读一段时间衔接课程为进入大学作准备。

如果高中毕业生想入读英国的本科课程，通常需要修读为期一年大学预科课程。

高一或高二中国学生一般要根据自己的具体情况报读GCSE课程或A-levels课程。

1、学历要求：申请英国本科，需要申请人具备高二及以上学历，并且提供高中两年成绩单，部分学校还要求提供高中毕业证书。

2、语言要求：申请英国本科，一般要求不低于5.0至5.5分的雅思成绩，部分学校及专业6.0分及以上。对于语言成绩不足的学生，也开设了语言课程。