一般办证件的照片底色可以用什么颜色
不同底色的证件照是有不同用处的。
证件照即各种证件上用来证明身份的照片。证件照要求是免冠（不戴帽子）正面照，照片上正常应该看到人的两耳轮廓和相当于男士的喉结处的地方，背景色多为红，蓝，白三张，尺寸大小多为一寸或二寸。
白色背景：用于护照、签证、驾驶证、身份证、二代身份证、驾驶证、黑白证件、医保卡、港澳通行证、护照 等
蓝色背景：用于毕业证、工作证、简历等
红色背景：用于保险、医保、IC卡、暂住证、结婚照
拓展资料：
证件照即各种证件上用来证明身份的照片。证件照要求是免冠（不戴帽子）正面照，照片上正常应该看到人的两耳轮廓和相当于男士的喉结处的地方，背景色多为红，蓝，白三种，尺寸大小多为一寸或二寸。
学校给学生颁发毕业证的条件是什么
1、初中毕业证发放对象为具备有学籍在册的应届初中毕业生；发放条件为：学生学习期满，成绩合格，素质考核合格，无政教处违纪处分记录；学科成绩未达到标准者实行毕业证缓发和补考制度。参加补考的学生在9月初参加由学校统一组织的补考，补考成绩合格后统一发放毕业证；经补考成绩仍不合格的学生不予颁发初中毕业证书，只颁发初中结业证书；在校期间因品质不良受学校违纪处分者，毕业时未被撤消处分者，毕业证缓发一年，届时由个人申请，经学校审核达到发放条件者予以颁发。
2、按教育部有关规定，高中学生毕业，取得毕业证的必要条件有三个，分别是：一、取得144个学分（必修获得116个学分，包括综合实践活动课23个学分；选修Ⅰ获得22个学分，选修Ⅱ获得6个学分）。二、综合素质评价中公民素养和道德品质合格。三是体质健康达到国家标准（不少于50分）。以上三个条件缺一不可。学生只有同时满足上述三个条件，并在省课改网络上填写完整，才能生成毕业证。
3、学生完成了大学学校规定的各门必修课和选修课的课时和学分后，由学校颁发。
毕业证书上有没有钢印
只有初中以上的毕业证有钢印。当然，小学生是没有毕业证的。
毕业证作为一个人的文凭，制作比较严谨，加盖钢印是必不可少的步骤。更重要的是防止造假，混入社会，现在有电子版了。但实体版是必不可少，主要是便于外出携带。而电子版是用于应急时使用。
是的，必须要有钢印。
根据《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》
第七条 普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下内容：
（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；
（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科、第二学士学位。），毕（结）业；
（三）学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、网络教育。)；
（四）本人近期免冠正面照片并骑缝加盖学校钢印；
（五）学校名称及印章，校（院）长签名；
（六）发证日期及证书编号。
毕业证书上有学校的钢印。
毕业证统称毕业证，是由在我国、省、市相关教育培训行政单位（机构）授于给开展教学内容、考试分数合格的学生（学员）的毕业证书文书。
如今的社会快速发展的复合型人才的鉴定越来越不因毕业证书作为鉴定了，仅仅以一种效率高真正的工作主动性作为更具体的考虑杰出人才的标准。
现如今就算是北大清华的毕业证书也不会有以前的名气。
不得已认同毕业证书是反映那时学生学习的情况，而公司用人更要想用有专业能力、会做事的、基础知识联系实际的人，而不是一个仅有文凭没有人脑、又不肯做事的人。但是没法否认毕业证仍是学生尤其是在校学生学生就业的一种财产。
大学毕业两年了，但没拿到毕业证，有啥办法么
大学毕业的时候补考没过没有拿到毕业证，要尽快联系大学相关负责人员，查询是否还能补考，通过相关课程考试后补发毕业证。想要获得毕业证必须达到学校的学分要求，所以要参加课程考试。达到毕业要求者可获得毕业证书。超过一定时间之后，因毕业结论不能上报教育部，学校不再补发毕业证书。
本科生结业一定时间内，经重新学习考试，学分符合毕业要求并已经取得毕业证，达到授予学位条件的；或本学期学位会前预期可完成结业时未通过的全部课程学习及考核，并获得学分，符合毕业要求，达到授予学位条件的，可申请毕业证并申请授予学位。
第二条应考者申办毕业手续的时间，为每年上半年六月中旬，下半年十二月中旬（指长线考试各专业）。
省考试管理中心在七月或元月上旬只对地、市考试机关报送的毕业生材料进行复查，审定办理毕业证书。
一般不直接为应考者办理毕业证书。
第三条各地、市考试机关对申请办理毕业手续的应考者准考证和全部课程合格证，依据专业考试计划进行核对，经核对无误后登记造册，发给《毕业生登记和签定表》一份。
大专毕业证书一般什么时候发
大专毕业证一般一般在每年的6月份发放，各个学校时间可能会不一样，但差别不会很大。专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
