成人大专怎样升本科，需要什么条件,专升本可以考几次

1. 成人大专怎样升本科，需要什么条件
2. 专升本可以考几次
3. 是在专科学校专升本成功了，才能进入本科学校吗
4. 我是全日制大专毕业，毕业两年了，请问还能再考全日制大学本科吗

成人大专怎样升本科，需要什么条件

成人大专毕业升本科可以选择自考、成考或者是远程教育。不管是选择其中的哪一种，只要是国家承认的大专学历文凭都是符合报名条件的。成人大专升本科之后的优势：

1、增加入职机会：越是需要技术优势的工作对学历的要求也就更高。

2、继续学习。

3、相关单位的升职评选：单位的职位评选，这个除了看个人的工作能力和工作年限，还需要考虑评选人的学历资质。

专升本可以考几次

其实，普通专升本考试在专科在读阶段，只有一次考试机会。错过了，或者没有通过，也没有第二次机会可以弥补了。

1、专升本考试是什么？

专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

专升本考试分为两大类型：

第一类，普通高等教育专升本（亦称统招专升本）。考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。

第二类，成人高等教育专升本。其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本（网络远程教育）、国家开放大学（原广播电视大学）专升本。

其中，普通专升本考试选拔对象主要为应届大三毕业生，毕业多年的专科生是不能报考的。填报志愿和高考是一样的，你可以同时填报几所学校，但是最后只有一所学校录取。每一个专科学生只有一次考试机会，只要有一项不符合要求都不能报考！

2、普通专升本考试的含金量高吗？

如果说很不幸没有考上普通专升本，那么你可以选择成人教育的方式提升学历。但，不能不说，普通专升本（统招专升本）的含金量是最高的。且机会只有一次。

要知道，如果升本成功，在升入本科院校后纳入当年该本科院校全日制本科生人数，享受与普通本科生同等待遇。除了毕业证书上多了个“专科起点”标记，其它与普通本科毕业无差异。毕业后也有就业报到证，属于全日制学历性质，第一学历为本科，考事业单位和国家公务员都不会受到影响。

3、报考专升本究竟对个人有什么用？

(1) 获得优质工作岗位

无论经历什么，我们都将走向工作岗位，有人说“现在的本科生和以前的中专生、大专生也没有什么区别”，针对这一言论，我们只需发问为什么越来越多的岗位提出学历要求为本科及以上学历。毕竟面对就业，学历的确是一道门槛。

(2) 为更长远的发展

我们要以发展的眼光看待问题，要知道，优秀的本科生的职业生涯将在高起点起航，同时，事业进程及人脉积累将呈现出专科同学所未曾拥有的加速发展。为了自己的未来职业规划，提升学历对自身还是很有帮助的。

(3) 为更精致的人生

如果说物质上的富足来源于优质的工作，那么精神上的富足将来源于我们身处何种圈子。升本期间，你遇到的同学、朋友、老师都将成为你的新圈子，这些资源转化为你的另类财富，深刻地影响着你对后续人生的选择。

是在专科学校专升本成功了，才能进入本科学校吗

国内大部分省市的专升本都是在统招专科的第三年开始报考。考试首先是学校的专业课考试，一般是两门，在大三下学期的3月初。这是专升本考试的第一关，学校会把没有希望考上本科的学生刷掉。这是提高专科报名学校的升本的概率。

大约一个月以后，就是国家正式的专升本考试，要考三门科目，英语，语文，数学。其中，数学科目有些专业不考，例如，英语，法律，新闻类专业的专升本就不考试数学。

这类专升本成功后会在本科学校读两年，学生地位基本和本学校的统招生一样。

毕业证书也基本一样，最重要的两个红红的章都是和应届统招本科生一样，但在毕业证叙述中会比普通的本科毕业证多“专科起点”这四个字。

学位证书也和统招本科生一样。

我是全日制大专毕业，毕业两年了，请问还能再考全日制大学本科吗

不可以，统招专升本只有一次机会

专科毕业后可以参加成人教育,脱产,业余,函授,自考,品牌大学的网络教育等。

统招专升本招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。

拓展资料：

全日制是指学习时间上的一种分类，全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内，全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种形式。分全日制小学、初中、高中三级学校教育。旧称谓认为全日制学习区别于业余、函授、成人等学习形式。

在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值满12学分的为全日制。

中国大陆高校的学制比较僵硬，在知识经济时代里知识的层次结构繁复、内容深邃、更新速度快、与社会的联系更加紧密，因此多次教育的理念必将成为21世纪的主流，而全日制教育因为在体制和机制上较为死板和僵硬，无法适应多次教育的要求。中国大陆高校的学分制改革步伐十分缓慢，没有完全学分制的支持，弹性学制很难实现，非全日制研究生教育的改革也无法进一步深化。

按照国家法律规定全日制文凭、自考文凭、成教文凭都属于国民教育系列的文凭，三者都是国家承认学历的，各类毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。

教育部要求切实保护毕业生就业权益，严禁发布学习方式（全日制和非全日制）等歧视性信息，严格审核用人单位资质、工作岗位信息，严密防范招聘就业欺诈等不法行为。普及就业创业有关法律法规知识，提高大学生的法律意识和维权意识。个别以歧视性招聘信息来博取眼球的用人单位，应当有所处理。