没有高中毕业证的后果（尽可能多列举点）,我是大专毕业生，算不算高级技工？如何能拿到更高级的证书

1. 没有高中毕业证的后果（尽可能多列举点）
2. 我是大专毕业生，算不算高级技工？如何能拿到更高级的证书
3. 有大专毕业证还需要高中毕业证吗？还有用吗
4. 上了大专，但是没有高中毕业证，对以后影响么，我想专升本
5. 没有学籍能考大专毕业证不

没有高中毕业证的后果（尽可能多列举点）

没有高中毕业证是否有影响取决于是否继续上大学。　　如果继续上大学乃至读研读博，那么将来文凭就是大学本科（专科）毕业，研究生毕业或者博士生毕业，高中毕业证就用不到了，毕竟在将来就业的时候没人会在要求你拿出原来的高中毕业证，只需要有最高学历的文凭即可。但是，如果高中毕业之后不再继续接受高等教育，那么高中毕业证就是至关重要的了，因为此时高中毕业证就是本人的最高学历证明，没有高中毕业证意味着学历就只是初中毕业，对于找工作会有很大影响。

我是大专毕业生，算不算高级技工？如何能拿到更高级的证书

大专毕业生算不算高级技工？怎样能拿到很高级的证书？这个问题你需要先了解大专毕业生和高级技工的区别及以后的发展方向。

首先来介绍一个专科毕业生，它招收的是高中及职高的毕业生，学制三年，毕业后颁发国家承认学历的专科毕业证书。毕业后可以通过统招专升本，成人本科，网络本科等学历模式获取更高的学历。考取的证书包括你本专业的技能证书，例如你学习的建筑类专业可以考取建筑八大员证书、一建、二建、消防工程师等相关专业的证书。另外还有一些公共课程的证书，例如计算机二级证，英语四级级证书，普通话证书等等。这些都是除了毕业证之外在以后工作中需求较大的证书。

下面再说说高级技工。高级技工，是较高层次的职业技能教育，属于专科层次，与大专、高职同属于专科。高中起点三年制，初中起点四年制。

高级技工职业资格分为：初级为五级（最低等级）、中级为四级、高级为三级、技师为二级、高级技师为一级（最高等级）。

高级技工的前景和发展趋势也是很不错的，人社部规定技工学校、技师学院毕业学生允许报考公务员、事业单位和执业药师、护理师等专业技术人员考试，享受大专（高职）学历同等待遇。

所以说大专毕业生和高级技工的学历是同等的，只是属于不同的国家部门管理。至于怎样拿到更高的证书，需要根据你的实际情况和职业规划，找到适合自己和需要的证书，实现自身价值的提高，希望能够帮到你。

毕业证不是技能证书。

高级技工需要参加工种考试的，我也是大专毕业的，在学校时通过学校组织的高级技能考试拿到了证书，后续需要再进阶的话就需要参加国家部门组织的考试才能拿到更高级的证书，我记得顺序是：技工—技师。后面好像就没有了。不过，

个人了解到有些行业还能继续考，技师—工程师。

有大专毕业证还需要高中毕业证吗？还有用吗

不用！无论你去考职业资格证书，还是提升学历，还是招聘岗位，都只要验证你的大专学历！没有人会关心你是高中考的大专，还是提升的大专！大专学历是好多职业资格证书考试的基本条件，还有一些单位的入门条件！大专学历可以提升本科，给自己多点机会！

有了大专毕业证，过去的高中毕业证就没有什么用处了，只能作为个人的收藏品了。

不论是在职工作人员通过报考函授大专，取得毕业证书，还是不属于机关及企事业单位工作人员，不论遇到提拔晋升或申报评审职称，还是社会人士到企事业单位应聘，都需要认证的是最高学历。有了大专毕业证书后，高中毕业证书就没有什么用处了。

有大专毕业证，通常都是以最高学历证明来证明自己的学历的，比如说填写简历一般都是填自己的最高学历，但并不表示，高中毕业就没有用了，高中毕业证也是你完成高中中全部学科任务的一个学历证明，可能在大部分时候，你是不需要的，但为了以防万一或者以备不时之需，你也是需要保存好的

上了大专，但是没有高中毕业证，对以后影响么，我想专升本

专升本学生入学报到时要进行注册，注册时学校要验证大专毕业证。如果学校当时没及时颁发毕业证，可回学校找老师要。

不过，一般情况下，毕业生离校之前，学校会将毕业证书发到毕业生手中的，除非是未取得毕业资格的学生例外，比如存在欠费、挂科、处分什么的。如有这些情况，建议赶紧回母校处理，争取早日拿到毕业证。

没有学籍能考大专毕业证不

可以参加成人高考，哈师大现代艺术设计教研中心 你可以看看，我就是那里的学生，我们有三个专业：环境艺术设计 三维影视动画 还有视觉传达设计专业！毕业合格颁发哈尔滨师范大学专、本科学历证书、学士学位证书。国家承认，电子注册，网上可查 你看看吧

没有高中学籍、毕业证 能上大专专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。