1. 昌吉职业技术学院院校代号
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昌吉职业技术学院院校代号

昌吉职业技术学院国标码为:12838

院校代码有两种类型:一类是教育部编写的五位数国标码,每所院校仅有一个国标码,全国通用;另一类是各省考试院编写的,用于考生填报志愿的招生代码。

代码 12838

昌吉职业技术学院是2001年6月经自治区人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制公办高等职业技术学院。目前拥有位于昌吉国家高新产业开发区的新校区和昌吉市延安路的卫生校区两个校区。学院总占地面积981亩,建筑面积30.9万平方米,固定资产近10亿元。

  目前,学院有学历教育在校生1.6万余人,其中全日制学历教育在校生1.4万多人。高职学生1万多人,中职3000多人。其中汉族学生6898人,占比49%;少数民族学生有7150人,占比51%。维吾尔族学生4614人,占比32.86%。南疆四地州少数民族学生4000多人。教职工669人,其中少数民族126人(维吾尔族23人、哈萨克族25人),享受国务院津贴专家1人,教授、副教授128人,研究生学历和在读研究生93人,双师型教师218人。2017年,引进了6名高层次教育专家,评选了首批12位高技能人才工作室、11位技能大师、8位工匠。

  学院依据地方经济发展需要,设置了装备制造类、资源环境与安全类、能源动力与材料类、土木建筑类、电子信息类、财经商贸类、旅游类、生物与化工大类、教育与体育类、医药卫生类共计10个专业大类,常年招生高职专业40多个。新增2个本科专业。覆盖了昌吉州六大支柱产业主要领域,形成了以工程技术产业类专业为核心,带动现代服务产业类专业共同发展的专业布局。建成国家级教学成果奖1个。建成中央、自治区财政支持专业提升服务能力建设项目3个;自治区特色专业7个,自治区涉煤紧缺专业1个,精品专业8个;教指委精品课程1门,建成自治区级精品课程18门;院级以上课题立项3项、院级立项41项;共获批实用新型专利5项、申报发明专利1项。2017年高职毕业生就业率99.59%,其中少数民族学生就业率99.20%;中职就业率93.39%,其中少数民族就业率92.11%。年输送各类技术技能型人才近4000余人。2017年参加自治区、国家、行业等各级各类竞赛37项,获得国家级奖项1项、自治区奖项34个。自动化生产线安装与调试、护理技能两队代表自治区参加国赛。学院荣获2017年自治区开发建设新疆奖状,成为自治区首个技工教育联盟理事长单位。

3+4中本一体化什么意思

3+4中本一体化是浙江省从2018年开始首次试点推出中本一体化,是中职学校与应用型本科院校合作。尝试一体化培养,先中职读3年,本科再读4年。俗称“3+4”。中职读3年后参加中职升学全省统一考试,上线就可以录取到对应的本科院校。录取率高达95%以上(校方的说法是基本都能上)。

中职与应用型本科院校一体化培养试点的招生录取。中职与应用型本科一体化培养试点招生,即“3+4”模式,3年职高和4年本科。中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取,根据当地中考成绩、所填志愿从高分到低分,按计划择优录取。

  录取分数原则上不低于各设区市教育部门组织的中考总分的75%,具体录取分数线由设区市教育局确定。扩展资料:中本一体化试点招生是中考后最早完成录取的,千万不要拿来当保底志愿。考生一旦被录取,其他高中段学校不得再录取;未被录取考生则纳入后续批次录取。

  所以一旦被“中本一体试点”录取,无论分数多高,也不能进入下一批次。三年后升入本科高校的学生,必须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试,上线方可录取。不过,这些学生不需要参加高考,达到合格即通过考试,相对普通高考来说会比较简单。

  如果全省统一考试不合格,本科学校将不予录取。升入高校四年毕业后,学校发放的是普通高校毕业证书。

        3+4中本一体化是指学生连续接受中等职业教育和高等职业教育的全过程,中等职业学校和高等职业院校作为一个整体进行统筹安排,有机衔接,实现中高职教育相互衔接,为学生的终身学习和可持续发展搭建一个有效的教育平台。

      中本一体化课程通常采用“3+4”模式,即学生在中等职业学校学习3年,完成相关学业要求后,转入高等职业院校学习4年,完成学业后获得相应的学历证书和职业资格证书。

34中本一体化是指将学习内容与教育目标进行紧密结合,通过多学科的融合,打破学科壁垒,实现知识的综合性学习。通过34中本一体化的教学方法,可以让学生在更真实、更有意义的情境中学习,培养学生的综合运用能力和创新思维。

这种教学方法能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果,帮助学生更好地理解和应用所学知识,并培养学生解决问题和合作的能力。通过34中本一体化教学,学生能够培养用多种学科的知识和技能协同解决问题的能力,从而更好地适应未来社会的要求。

1.中本一体化“3+4”(园林技术专业),根据当地中考成绩、所填志愿,从高分到低分,按计划择优录取。

2.学前教育师资班(必须通过面试)的学生原则上要求中考成绩达到普高最低录取分数线。

浙江警官职业学院学生包分配吗

不包分配。

学生毕业后的就业途经主要有:

1、继续升学,升本科,考研究生,继续深造,拿到更高学历,再就业,可以选择的机会更多。

2、参军,从部队考军校或者提士官,在部队闯出一片天地,也大有作为。

3、参加司考,拿到法律职业资格证书后,可以当律师,考法官检察官,就业前景都不错。

4、可以参加其他机关公务员招录考试,考取其他政府职位

5、企业就业,可以选择法律顾问,文秘,销售,安保等和专业相关,或者对专业不限的职位,只要用心做,用心学,都有前途。

6、可以按照自己喜欢的专业,去技师学院再学习技术,做蓝领技工,尤其是现在的地铁,高铁动车,需要大量人才,前景也不错的。

浙江警察学院不包分配。该校是浙江省唯一一所培养公安高等应用人才,实行警务化管理的全日制本科院校,是中国四所开展体制改革试点的警校之一,学校学生毕业后不包分配,需参加公务员考试,考上后,工作定向分配到全省公安系统成为公安民警。

  浙江警察学院基本信息介绍

  1、学校简介

  浙江警察学院是一所培养公安高等应用人才,实行警务化管理的全日制本科院校,为中国四所开展体制改革试点的警校之一。学校始建于1949年5月的杭州公安人员训练班,1978年开始中专学历教育;1985年创办大专学历教育,建立浙江公安专科学校;1994年更名为浙江公安高等专科学校。2000年,浙江省人民警察学校并入浙江公安高等专科学校,并迁址滨江校区办学;2007年升格更名为浙江警察学院;2011年获学士学位授权单位资格。目前学校是公安部全国县市公安局长培训基地,公安部警务实战训练基地。?

  2、学校规模及师资

  学校有滨江和临安两个校区,总占地面积861亩,其中滨江校区占地面积245亩、建筑面积11万平方米,临安校区建设规划用地626亩;设有8个本科专业;拥有全日制在校生近4000人,教职工477人。其中正高职34人,副高职80人,博士学位45人,省部级教学名师5人、省级学科带头人3人、省级教学团队4个。?

  3、学校学科建设及专业实力

  在学科建设上,该校建有4个“十二五”省高校重点学科,分别为治安学、侦查学、网络安全与执法技术、刑事科学技术;1个省级重点扶植学科,为体育教育训练学;1个省社会科学“学科共建”共建学科,为公安学。在专业实力上,学校拥有国家级特色专业建设点2个、省级特色专业建设点5个、省级重点专业3个、省级重点建设专业5门。

  国家级特色专业建设点:治安学;

  省级特色专业建设点:侦查学;

  省重点专业:道路交通管理、刑事侦查、刑事技术;

  省重点建设专业:治安学、侦查学;

大专大三去当兵和毕业区别大吗?求解.谢谢

大学生报名参军要走以下流程:

(1)参加网上预征报名:4月20日至7月20日,有应征意向的高校毕业生登录“大学生预征报名系统”,填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》(以下简称《登记表》和《申请表》),交所在学校预征工作管理部门。

(2)参加初审、初检:按照兵役机关统一安排,参加身体初检、政治初审,合格的确定为预征对象。7月20日前,高校协助兵役机关,将《登记表》和《申请表》审核盖章发给学生本人并完成网上信息确认 。

(3)到户籍所在地应征:确定为预征对象的高校毕业生,将户口迁回入学前户籍所在地,10月底全国征兵工作开始前持《登记表》和《申请表》到入学前户籍所在地县级兵役机关报名应征。

通过体格检查、政治审查并符合其他条件的,由县(市、区)人民政府征兵办公室批准入伍 。

二、根据规定批准设立、实施学历教育的普通本科、高职(专科)等全日制公办或民办学校中,完成专业课程学习翌年毕业的毕业班学生(简称翌年毕业生)纳入征集范围(今冬征集对象指2013届毕业生)。

其中,普通本科及以上翌年毕业生,应当完成专业理论课程的学习与相关实习、毕业设计和论文答辩合格能够提前毕业;高职(专科)翌年毕业生,应当完成专业理论课程的学习并取得毕业规定所需学分,仅需再完成毕业实习即能够毕业。

从2011年开始,为鼓励高职(专科)翌年毕业生入伍,规定高职(专科)翌年毕业生,按照规定完成专业理论课程学习并取得规定所需学分(高职院校可对入伍毕业班学生单独安排毕业学年上学期学业考核或测评),仅需再完成毕业实习即能够毕业的,征集入伍时由所在学校按学制规定的毕业时间填写、颁发毕业证书 。

征集入伍的高校翌年毕业生,能够取得毕业证书的享受国家鼓励高校毕业生入伍有关优惠政策,不能够取得毕业证书的,按在校生入伍享受学费补偿贷款代偿等优惠政策,服役后复学继续完成学业 。

34高职毕业证

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