假中专毕业证考统计(假中专毕业证考统计学可以吗)

1. 为什么好多人都考统计从业资格证
2. 考统计师需要什么条件
3. excel学历统计公式
4. 统计证书怎么考
5. 中小学和中职学校调查问卷怎么写

为什么好多人都考统计从业资格证

　统计从业资格证是从事统计工作的上岗证，凡是准备进入统计岗位的人员，都应先参加统计员资格考试，合格者才有资格从事统计工作。已经在岗的统计人员，未 评定统计员任职资格的，也应参加考试，取得统计员的资格。中专、大专毕业生，可直接到统计岗位工作，其中，统计中专、大专毕业人员，见习期满，经过考核认 定统计员职务资格;非统计中专、大专毕业生，应通过考试确定统计员资格。

考统计师需要什么条件

一、遵守中华人民共和国宪法和统计法律法规，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。

二、具备良好的统计职业道德和敬业精神，自觉维护统计数据真实性，坚决抵制统计造假、弄虚作假。

三、认真履行岗位职责，按照要求参加继续教育。

四、报名参加统计专业初级资格考试的人员，除第一、二、三项基本条件外，还必须具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校，下同）及以上学历。

五、报名参加统计专业中级资格考试的人员，除第一、二、三项基本条件外，还必须具备下列条件之一：

（一）高中毕业并取得初级统计专业技术资格，从事统计工作满10年；

（二）具备大学专科学历，从事统计工作满6年；

（三）具备大学本科学历或学士学位，从事统计工作满4年；

（四）具备第二学士学位或研究生班毕业，从事统计工作满2年；

（五）具备硕士学位，从事统计工作满1年；

（六）具备博士学位。

六、报名参加统计专业高级资格考试的人员，除第一、二、三项基本条件外，还必须具备下列条件之一：

（一）具备大学专科学历，取得中级统计专业技术资格后，从事与统计师职责相关工作满10年；

（二）具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级统计专业技术资格后，从事与统计师职责相关工作满5年；

（三）具备博士学位，取得中级统计专业技术资格后，从事与统计师职责相关工作满2年。

取得经济、会计、审计及哲学社会科学研究（理论经济学、应用经济学、数学、统计学、计算机科学与技术专业）中级专业技术资格，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级统计专业技术资格考试。

excel学历统计公式

采用如下任一公式=SUMPRODUCT(COUNTIF(A:A,{"初中","中专"}))=SUM(COUNTIF(A:A,"初中"),COUNTIF(A:A,"中专"))=(COUNTIF(A:A,"初中")+COUNTIF(A:A,"中专") 

统计证书怎么考

考统计师证书的考生需要满足规定的报考条件，并在规定的时间内进行报考。根据报考条件的相关规定，具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）及以上学历，可以报考初级统计师考试。

中小学和中职学校调查问卷怎么写

？编写中小学和中职学校调查问卷需要考虑问题的针对性和适用性。
编写调查问卷时，需要明确调查的目的和目标群体。
对于中小学和中职学校的调查问卷，可以从以下几个方面考虑：1. 调查目的：明确调查的目的，例如了解学生对教学质量的满意度、了解学生的学习习惯和兴趣爱好等。
2. 问题设计：根据调查目的，设计相关问题。
问题应该简明扼要，避免使用复杂的词汇和句子，确保学生能够理解并回答。
3. 多样性：问卷应该涵盖多个方面，包括学习、生活、兴趣等，以全面了解学生的情况。
4. 选项设置：问题的选项应该具有代表性和全面性，能够覆盖大多数学生的回答。
5. 适用性：问卷应该根据不同年龄段和学校类型的学生进行调整，确保问题对目标群体具有适用性。
编写调查问卷时，还可以考虑添加开放性问题，让学生有机会表达自己的意见和建议。
此外，问卷的设计应该简洁明了，避免出现重复或冗长的问题，以提高学生的参与度和回答质量。
最后，对于收集到的数据，应该进行合理的统计和分析，以便得出有价值的结论和建议。

您好，该问题的回答如下：

编写中小学和中职学校的调查问卷时，可以按照以下步骤进行；

1. 确定调查目的：明确你想要了解的问题和目标，例如了解学生对某个教学活动的看法，或者评估学校的教育质量等。

2. 设定问题类型：根据调查目的，确定问题的类型。常见的问题类型包括选择题、填空题、打分题、开放题等。

3. 编写问题：根据问题类型，编写明确、简洁且具体的问题。问题应该清晰，并且能够准确衡量你想要了解的内容。

4. 排列问题顺序：从整体到具体，按照逻辑顺序排列问题，确保问题之间的连贯性和流畅性。

5. 避免主观偏见：确保问题中不包含个人观点或偏见，保持中立和客观。

6. 提供选项：对于选择题或打分题，提供具体的选项或评分标准，方便被调查者作出选择或评分。

7. 留出空间：为开放题和填空题留出足够的空间，以便被调查者能够详细回答问题。

8. 添加个人信息：在问卷中添加一些个人信息的问题，如年级、性别等，方便进行数据分析和个别分析。

9. 预测试问卷：在正式使用问卷之前，进行预测试，以确保问题的明确性和易理解性，并进行必要的修改和调整。

10. 匿名性和保密性：确保被调查者的回答是匿名的，并保证问卷中的数据和信息的保密性。

最后，根据调查目的和被调查者的特点，灵活调整问卷的内容和形式，以获得准确和有价值的数据。