教育技术学属于教育学或理学,毕业授予学位为教育学或理学学士,不属于计算机科学与技术类。该专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。
理学学士学位。理学学士(Bachelor of Science)为学士学位的一种,高等学校学习理学的本科文凭毕业生,达到规定的学术水平者,达到规定的学术水平者,授予该学士学位。1993年,原电化教育专业调整为教育技术学专业。教育技术学专业培养教育技术学科高级专门人才。
我觉得算,全日制本科指的是高考成绩过了本科线,被本科院校录取,并且全天在校园上课,毕业后有派遣证的大学生。3+2专升本的学生是上了三年大专,然后通过专升本的考试直接进入本科校园学习的学生,所以符合全日制本科生的条件。
是本科生。
1. 由于3+2专升本是指高职专科3年学习后进入本科专业的最短路径,因此在毕业后获得的学位为本科学位,即毕业生是本科生。
2. 与普通本科生相比,专升本的学习时间更加紧凑,学习任务更为繁重,但获得本科学位后,专升本毕业生与普通本科毕业生所获取的文凭是相同的。
不是。
1,因为黄冈师范学院3+2专升本是一种教育方式,学制不同于普通本科生,所以毕业资格也不同。
2,通过3+2专升本的学习,学生在3年时间内获得了相应的学分和学位证书,在4年级就可以和普通本科生一样接受相应的毕业要求和考核,所以毕业之后的身份仍然是本科生。
因为条件没达到。
众所周知,一所“学院”要更名为“大学”,最基本的条件是要获批成为硕士学位授权单位,拥有10个硕士点,毕业5届硕士研究生并且在校研究生需要占总在校人数的5%以上,鉴于此,黄冈师范学院把更名大学的目标定在2025年左右。
因为或许是各方面条件不成熟,导致这个计划至今未果;后来随着教育部门对于师范类本科院校去师范化现象作了规定之后,黄冈师院再打算改为鄂东大学之类的不带师范的校名就更有难度了。