浙江有多少个民族,浙江身份码是什么

1. 浙江有多少个民族
2. 浙江身份码是什么
3. 浙江民族大学排名
4. 浙江大学徽标是什么含义

浙江有多少个民族

浙江包含有除去德昂族和保安族所有的少数民族，共有54个民族，主要成分是汉族。人口数在万人以上的少数民族有畲族、土家族、苗族、布依族、回族、壮族、侗族7个民族。设有全国唯一的畲族自治地方—景宁畲族自治县。世居浙江省的少数民族是畲族、回族和满族等，其他少数民族大多是解放后，特别是改革开放以来因工作、经商或婚嫁而落户浙江的。

据第五次全国人口普查统计，浙江少数民族达53个（仅缺德昂族和保安族）。少数民族人口总数达39。97万人，比“四普”时增加了18。26万人，增长85。84%。增长速度大大高于全省总人口和全国少数民族的增长速度。

  人口数在万人以上的少数民族有7个：畲族(170993人)、土家族（55310人）、苗族（53418人）、布依族（21457人）、回族（19609人）、壮族（18998人）、侗族（17960人）。

浙江简称“浙”，省会杭州，地处中国东南沿海，长江三角洲南翼，是一个人杰地灵，风景秀美，经济发达的城市。浙江共有54个民族，其中以汉族人为主要组成部分，全国56个民族中，缺少德昂族和保安族，人口数量在万以上的少数民族有畲族、苗族、土家族等。

浙江身份码是什么

浙江省身份证开头：33

浙江省身份证前面两位（第1-2位）开头号码是33；浙江省的行政代码为330000，身份证开头前6位在330000 - 339999间的，都是浙江省身份证号码，即籍贯为浙江省。身份证号码并非一个随机号码，而是与一个人的姓名、性别、民族、出生年月、籍贯等信息紧密相关的。在18位身份证号码中，第1～6位为地址码，第7～14位为出生日期码，第15～17位为顺序码，第18位为校验码。

浙江民族大学排名

1. 中国人民大学

2. 北京师范大学 

3. 中国人民公安大学 

4. 中国政法大学 

5. 北京大学 

6. 华东政法学院 

7. 中南财经政法大学 

8. 西南政法大学 

9. 复旦大学 

10. 武汉大学 

11. 吉林大学 

12. 北京师范大学 

13. 西北政法大学 

14. 上海大学 

15. 中国青年政治学院 

16. 南京大学

17. 同济大学 

18. 厦门大学 

首先，浙江没有浙江民族大学，但浙江丽水学院有一个民族学院，名气很低的。要论中国的民族大学，首选排名第一的是中央民族大学，第二位的是中南民族大学，排在第三位的，则是位于成都市的西南民族大学。中国的民族大学普遍在中国的大学中排名不高，根据软科中国民民族类大学排名，实力最强、排名第一的中央民族大学，全国参考排名为100名，其次中南民族大学，全国参考排名为190位。

浙江没有民族大学的，所以不存在排名。全国的民族类大学一共有：中央民族大学（北京）、中南民族大学（武汉）、西北民族大学（兰州） 、青海民族大学（西宁）、西南民族大学（成都）、广西民族大学（南宁）、云南民族大学（昆明）、贵州民族大学（贵阳）、大连民族大学（大连）、内蒙古民族大学（通辽）、西藏民族大学（属于西藏自治区管理，但校址在陕西咸阳）、湖北民族学院（恩施州）、北方民族大学（银川）。

浙江大学徽标是什么含义

目前校徽含义：

浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。

历史沿革：

1990年12月15日学校在浙江大学校报上公布了浙江大学校标设计稿的二个方案。根据校领导的意见，校长办公室同时委托工会和团委，发放了1200份印有两个方案的选票，分别征求教职工和学生的意见。通过比较，大多数师生员工倾向于方案一，即以传统的“求是鹰”为主体所构成的校标设计稿。认为表现刚健、博击个性的“求是鹰”已作为浙大的象征，并在广大师生员工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留二三十年代浙大校徽中求是鹰的基本形状，在一定程度上也体现了历史的继承性。同时有些专家认为，通过对传统“求是鹰”图形结构的简化，强化了求是鹰形象的气质特征，这也是有意识的再创造的典型化过程，但腾飞的气势刻划得还不够。

校长办公室汇集了有关意见后，向校长作了汇报。在1991年1月22日举行了校务会议上，学校党政领导对校标方案作了审议，认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色；同时肯定了方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议基本确定方案一作为校标，提出对求是鹰图案应再作适当修改，并略放大些，英文校名采用黑体。据此，校长办公室在方案一的基础上重新作了调整和绘制。1991年1月31日的校务会议再次审议了修改后的校标。这样，校标获得正式通过。

校标，是学校的象征。可应用于学校重要活动场合、有关宣传媒介、信笺、信封等。