我是大专毕业生，算不算高级技工？如何能拿到更高级的证书,技校的五年高技+大专。是什么意思

1. 我是大专毕业生，算不算高级技工？如何能拿到更高级的证书
2. 技校的五年高技+大专。是什么意思
3. 山东淄博职业学院怎么样?能升本吗？是属于专科
4. 大专要修多少学分才能毕业

我是大专毕业生，算不算高级技工？如何能拿到更高级的证书

毕业证不是技能证书。

高级技工需要参加工种考试的，我也是大专毕业的，在学校时通过学校组织的高级技能考试拿到了证书，后续需要再进阶的话就需要参加国家部门组织的考试才能拿到更高级的证书，我记得顺序是：技工—技师。后面好像就没有了。不过，

个人了解到有些行业还能继续考，技师—工程师。

大专毕业生算不算高级技工？怎样能拿到很高级的证书？这个问题你需要先了解大专毕业生和高级技工的区别及以后的发展方向。

首先来介绍一个专科毕业生，它招收的是高中及职高的毕业生，学制三年，毕业后颁发国家承认学历的专科毕业证书。毕业后可以通过统招专升本，成人本科，网络本科等学历模式获取更高的学历。考取的证书包括你本专业的技能证书，例如你学习的建筑类专业可以考取建筑八大员证书、一建、二建、消防工程师等相关专业的证书。另外还有一些公共课程的证书，例如计算机二级证，英语四级级证书，普通话证书等等。这些都是除了毕业证之外在以后工作中需求较大的证书。

下面再说说高级技工。高级技工，是较高层次的职业技能教育，属于专科层次，与大专、高职同属于专科。高中起点三年制，初中起点四年制。

高级技工职业资格分为：初级为五级（最低等级）、中级为四级、高级为三级、技师为二级、高级技师为一级（最高等级）。

高级技工的前景和发展趋势也是很不错的，人社部规定技工学校、技师学院毕业学生允许报考公务员、事业单位和执业药师、护理师等专业技术人员考试，享受大专（高职）学历同等待遇。

所以说大专毕业生和高级技工的学历是同等的，只是属于不同的国家部门管理。至于怎样拿到更高的证书，需要根据你的实际情况和职业规划，找到适合自己和需要的证书，实现自身价值的提高，希望能够帮到你。

技校的五年高技+大专。是什么意思

高技指的是全日制高等职业教育．

大专指的是以参加成人高考后升的大专．

而高技加大专一般是3＋2年．也就是说你刚开始在学校学的是技术方面的事．到时你可以拿到这个高级技工的证或职业资格证．到时你还可以拿到一成人大专的毕业证．比如说女生在湖南人文科技学院学高技＋大专的幼师专业．那么你可以拿到一个幼师资格证和一个大专毕业证．再比如说男生选的机电一体化的专业．那么你就可以拿到一个高级技工证和大专毕业证．

一般来说这个可以面向初中招生，也可以面向高中招生．

面向初中招生的话，是有考高中没希望的又不想去读中专，那么选这个的话就可以在大学里面学，比中专要好．

面向高中招生话．是高考没考好，想学个专业的．就会选这个了．

技校的五年高技大专是指学生在技校进行五年的学习，毕业出来能拿到高等职业技术学校的大专学历。是相当于进行了三年中专教育，再进行两年的大专教育，毕业出来拿到的毕业证也是国家承认的大专毕业证书。

而技校一般是以高职高专类学校为主，所以颁发的毕业证书属于高职高专毕业证书，同时也可以考取自己所学专业的相应资格证书

山东淄博职业学院怎么样?能升本吗？是属于专科

你好，职业学院是一般的高职高专，专科毕业主要有大专学历证书，没有技能证书。而高职毕业还有一个中级职业资格证书，但是，依照现在的发展形势，专科毕业生就业不容乐观，很多同学都误认为专科就是技能教育和专业实践比较突出的，其实绝大多数专科院校根本达不到专业实践的要求，只是一种普通的专科学历教育而已，毕业后也就没有相应的技能证书和高级职业资格证书，也就是说专科毕业生毕业以后单凭专科学历是无法在社会上立足的。21世纪进入“后学历时代”，后学历拼的是技术，国家不缺专科本科研究生等学历性人才，而紧缺技师、高级技工等技术性人才。因此建议报考高级技工兼修专科，更高层次的可以报考技师兼修本科。你若真正想得到将来社会认可，必须了解社会发展对人才真实需求状况，现在紧缺的是高技能人才，高学历人才已经严重过剩了。上学不是目的，是手段；目的是得到社会的真正认可，因此，我们都要好好把握以下自己发展方向了希望可以帮到你 祝顺利

大专要修多少学分才能毕业

大专毕业一般要修80学分即可

专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。

高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。