教学硕士毕业证(请问国家规硕士毕业证显示一级学科还是二级学科名称？学位证呢)

1. 研究生班毕业和硕士研究生毕业的区别是什么
2. 请问国家规硕士毕业证显示一级学科还是二级学科名称？学位证呢
3. 研究生结业证与毕业证的区别
4. 研究生学历当老师有什么优势
5. 学位证是学科教学还是学科教学

研究生班毕业和硕士研究生毕业的区别是什么

研究生班毕业和硕士研究生毕业的区别：研究生班毕业是指获得研究生毕业，只有研究生证书而没有学位证书。硕士研究生毕业是指毕业时只有硕士学位证书而没有研究生毕业证书。

这两种研究生班，一般都是为在职人员获取继续教育学历而开办的。全日制学历的研究生，一般情况下都有毕业证和学位证。

区别如下：

第一，研究生班毕业是指一个人参加了具有研究性水平培训课的一个班级，她毕业以后，就交研究生班毕业。

第二，研究生毕业是指通过高等院校，你通过了研究生的硕士考试，通过三年的学习并完成了毕业论文正常毕业，你可以获得硕士研究生的毕业证和学位证。

在我们国家研究生分为研士研究生学士学位和博士研究生学士学位两种，研究生班毕业有可能是研士研究生毕业也有可能是博士研究生毕业，而硕士研究生毕业就是硕士研究生毕业，这类人才都是我们国家的精英，也是很受各大企业抢手的人才

请问国家规硕士毕业证显示一级学科还是二级学科名称？学位证呢

这要看你录取的时候是按照一级学科录取还是二级学科录取的，国家没法做出规定。

如果某招生单位只有二级学科的学位授权点那你的学位证上面肯定是显示二级学科；如果该招生单位同时具有一级学科学位授权点和二级学科学位授权点，那就要看你是被哪个授权点录取的，被哪个授权点录取就写哪个学科。

由于同时具有一级和二级学科的学位点，有的招生单位可能会同时招。

例如环境科学与工程一级学科包括环境工程和环境科学两个二级学科，某招生单位同时具有“环境科学与工程一级学科硕士点”和“环境科学二级学科硕士点”，如果某学生是被环境科学与工程一级学科硕士点录取，那毕业时他的学位证和毕业证上就写“环境科学与工程”专业，如果他被“环境科学”二级学科硕士点录取，那他毕业证和学位证就写“环境科学”专业。

具体情况要看具体学校的具体规定。

研究生结业证与毕业证的区别

一、证明内容不同

在职研究生结业证书也称研究生课程班结业证书。根据学校规定，修满学分，通过校内考试结业的在职研究生研修班学员，学校颁发的结业证书，就是在职研究生结业证。

在职研究生毕业证书也就是学历证书，这个学员只有考过一月联考之后才能够获得。在职研究生毕业证可以证明学生在某院校学习的经历。



二、获得方式不同

结业证书是在职研究生通过相应课程班学习，考核成绩合格后获得的。结业证书代表其在学术上已经达到研究生毕业的学术水平，具备研究生同等学力。

在职研究生所获得的学历证书和全日制的学历证书还是有区别的，在职研究生的学历证书上会注明学习方式“非全日制”。

但是其和全日制研究生学历证书的含金量是一样的，同样的受国家和企业的承认，也是可以在“学信网”上查到。



三、代表学历不同

报考一月联考，学员在顺利毕业之后才可以拿到学位证书和毕业证书(学历证书)。同等学力免试入学，大专以上学历者即可报名参加学习。

研修班课程结束后符合申硕条件的考生可提出申硕申请，申硕考试和论文答辩都通过后可获得硕士学位证书。

研究生学历当老师有什么优势

研究生学历包括博士研究生和硕士研究生。如果是博士研究生，而且是在海外“镀过金”的海归博士，估计当教师的话可以成为一些高校的教师。但如果是硕士研究生，那么不好意思，想要进高校任教，估计难度是非常大的，毕竟现在很多高校辅导员，哪怕是二本院校的辅导员，几乎都需要博士学位才可以。所以，现在的硕士研究生想要当老师，去大学估计能争取当个传说中的实验员；硕士研究生如果去当中小学老师，特别是去当小学老师，才有比较明显的优势。

首先，研究生学历如果去农村小学当老师，那么应该是文凭最大张的牛人。

在农村小学，很多老师现在都是保持大专文凭。为什么会出现这种情况？这是因为“孔雀东南飞”效应：一些比较年轻的拥有本科学历的老师都纷纷选择离开农村，调往更有前途、更有“钱途”的市区、县区的实小、中心校去任教，所以在乡村地区，基本上都是学历水平不怎么高的“油腻中年教师”。当然，这两年在农村中小学，本科生的比例也不容小觑，像我们镇的中心校，拥有本科学历的老师基本上超过八成。如果我们镇的某一所小学突然来了个硕士研究生过来任教，估计会成为最牛的存在。

其次，研究生学历在中小学当老师，底薪会比其他普通的大中专和本科学历高一些。

我记得在17年前，我刚走上讲台的时候，一个月的工资达到859元，如果是和我同一届毕业分配的研究生，估计可以达到九百多甚至四位数，因为硕士研究生如果从教的话，在入职底薪方面比大中专生、本科生多一些，不过基本上也不会高太多，能高个几百块差不多就顶到“天花板”了。

第三，研究生在中小学当老师，职称评聘的速度会更快。

在我们这边，本科生要想评上中级职称，差不多要等待二级教师评聘四年之后才可以参评，而研究生想要晋升中级职称，则只需要二级龄两年就可以了。但是，我说的是有职称评聘“职数”的情况下才有机会晋级职称；如果在没有“职数”（职称评聘名额）的情况下，别说硕士研究生学历，就是博士后也照样不能评上中级。没有传说中的“职数”，无论是谁都直接与更高一级的职称无缘。当然，在有“职数”的情况下，研究生还是可以享受优先评上更高一级职称的优惠。

总而言之，硕士研究生学历，和博士学位相比确实是有一定的差距，但硕士如果参加中小学教师竞聘，正常情况下在学历方面是可以“独领风骚”的。

没有优势。只是知识储备多了那么一点点。当一个好的老师，应当是一个综合素质比较高的人，智商高情商不低，学习能力、沟通能力、交流能力俱佳，经历风雨，积累经验，与时俱进，为人师表，终身学习！

一些情况下，研究生考教师会具有一定优势。虽然在考教师资格证阶段，相较于本科生优势不是十分明显，但在教师招聘阶段，有许多职位对于学历的要求就要求硕士及以上，这种情况下这些职位的竞争就会比其他职位小很多。

教师招聘时一般都年龄限制，大都是30周岁及以下，但对研究生学历者适当放宽。此外，研究生学历可以考个高中或者中职教师资格证，一般都本科及以上学历就可以报考高级教师资格证。若一个研究生持有高级教师资格证，那就可以报考高中、初中、小学教师了，选择性大。

学位证是学科教学还是学科教学

专业研究生是相对于学术型研究生来讲的 ，前者比较侧重技能实践方面 学科教学（语文）(专业学位） 是语文科的教育硕士 是专业学位 就是专业硕士 专业硕士分全日制和非全日制（即在职研究生） 如果念的是在职研究生即非全日制的教育硕士 一般是暑假班 毕业只能拿硕士学位证书 拿不到毕业证书，没有学历 如果念的是全日制教育硕士 毕业时候 学位、学历证书 都有